2014年8月2日 星期六
2014年8月1日 星期五
實習生社群 - 介紹臉書社群
1.開部落格，開始做教師檔案
記錄已照片為主，透過智慧型手機，可以迅速製作電子教師檔案。
2.以擅長的領域為主，練習寫教案及教學。
3.利用臉書社群，收集資料及分類，找同學一起收集資料。
國小美勞點子(備課)
語文、閱讀教學（備課）
教育新思維
社會 國小 （備課）
均一教育平台討論區
溫老師備課Party
教師教育專業科目討論坊
國小美勞作品
輔導 （性別、生涯規劃……）
學務 （霸凌、保健、交通安全……）
研習（公文、訊息……）
國小自然科（備課）
8/27 8/28備課日規劃
8月27日(星期三)
8:00-9:00 教師共同備課，地點:學年教室。
9:00-10:00 補救教學種子教師診斷式教學宣導研習。地點：崇德樓5樓視聽教室。
10:00-12:00 注意力不足過動症衛教講座。地點：崇德樓5樓視聽教室。
13:30-16:00 教師共同備課，地點:學年教室。
8月28日(星期四)
8:00-9:00 教師共同備課，地點:學年教室。
9:00-10:00 資訊安全與班網設計研習，地點：崇德樓5樓視聽教室。
10:00-12:00 資訊安全與班網設計研習，地點：崇德樓4樓電腦教室。
13:30-16:00 教師共同備課，地點:學年教室。
8:00-9:00 教師共同備課，地點:學年教室。
9:00-10:00 補救教學種子教師診斷式教學宣導研習。地點：崇德樓5樓視聽教室。
10:00-12:00 注意力不足過動症衛教講座。地點：崇德樓5樓視聽教室。
13:30-16:00 教師共同備課，地點:學年教室。
8月28日(星期四)
8:00-9:00 教師共同備課，地點:學年教室。
9:00-10:00 資訊安全與班網設計研習，地點：崇德樓5樓視聽教室。
10:00-12:00 資訊安全與班網設計研習，地點：崇德樓4樓電腦教室。
13:30-16:00 教師共同備課，地點:學年教室。
研究組交接
辦公費：
電子發票：統編號碼寫在申請單子上
長條發票:在發票上簽名
收據：製據（收款收據）公文要印紙本
蓋官印粉紅聯寄回教育局，藍白聯給出納，公文給出納。
11月14日 週五下午輔導團
找一個班做
聯絡網溪國小，等公文再開研習
換圖書館使用分配表
教科書
＊樣書四月份到，展示兩周約五月十一日，今年五月三十日填報，地點在圖書館，若在親師中心會與作業抽查衝。
＊版本銜接建議（哪個年段需選書），不用選書的年段，幫老師在單子上標註版本以免弄錯。
＊改版本要填寫更動說明。
課本：人數*1.03？=訂書的數量，資源班、輔導室、實習生是否需要高年級國數課本
教科書：節次分配表（看配課狀況，各年級各科幾個老師教。）
英文冊數一、三年級都是第一冊
展示兩周期間業務不得進入校園
老師選書注意事項，選書空白表單
不要重複發客語課本、原住民語，與台語課本。
確認物流進書時間，地板貼班級(工友)整書。
下學期一月寒假調整，期末先上下學期的課，課本先發？
教科書教師評審單放在學籍室內，保管二十年。（會隨時抽查）
課發會組織章程(103)
上學期? 六月第一週，選新課發會委員
上學期?六月第二週，開新課發會討論減課及審課計，下學期的課發會討論議題何時定?
課計
課計平台備查資源網／管理／上傳(檔名不能錯，檔案不能過大)
http://rrcp.ntpc.edu.tw/RrcpWeb/Center/Default.aspx
http://rrcp.ntpc.edu.tw/RrcpWeb/Center/Default.aspx
每年來文告知融入議題，校本課程，捷運、交通安全融入課計中
1.表四五，上學期三個議題，下學期兩個議題，要寫細項
2.提醒老師表上記得填學校行事曆欄位
1.實驗課程課計、補救教學、資源班課程計劃也要上傳，以類別分類
2.實驗課程審查意見研究組做
能力檢測補救納入各學年課程計劃
能力檢測補救納入各學年課程計劃
1.八月的第二個星期上傳課計(課計平台備查資源網／管理／上傳)
2.檔名錯會傳不上去
備課日優良課程分享
研習設定
開研習
校務行政系統/研習管理／新增/ 填資料
薦派 /加入人員
開放校外參加/ 選擇對象/ 所有人員
修改研習打電話至教研中心
研習文號會來文告知，北教研字第1031207190 號
103.8.1-104.1.30，半年一次
詢問備課日，各處室是否辦研習？
研習時數規定
講師五千以上要扣健保費
印簽到單 /友善列印/ word /姓名
核時數/加入人員
全國系統 私校報名要手動用身分證字號加入
校外加入人員 台北市用研習條
管理畫面/教師資料 登入資料 代課教師
研習規劃填表
友善列印，學年學分數 研習時數統計
注意研習地點承辦學校不同
研習帳號管理/等編班完/設定人員群組
將學校教師一學年分組，開加群組， 報名名單/群組/ 選人
講師未定：外聘
開校外研習：等公文 /教務人員研習/ 三重分區 /項目 / 上傳檔案教材 計劃 /附公文
備課日
詢問備課日學務處及各處室是否辦研習
課計分享
寫備課計畫
備課，寒假第一天分享課程計畫（分享後敘獎）。暑假：前1天分享課程計畫，後2研習
閱讀齊步走
期末來文，報新生人數及選書
做實施計畫
開學前發書至一年級各班
上傳成果照片
實驗課程
五月來文申請班級數，請老師寫課計
上傳課計
開學發家長同意書，分級任、科任兩色印(團隊抽人上課)
提早算薪水
借書證
一年級借書證，分班就開始做
發閱讀護照
流通逾期用友善列印
新北市雲端圖書館
系統設定 ，操作權限設定 ，讀者管理 ，讀者類別設定，群組修改，
先isbn查是否有書，沒有再到上面。
新增館藏，預貼登號。
書箱中有空號
書碼到0007986
v480
格式1 舊
格式3 新
圖書編目館藏報表
讀者管理
列印借書證 借書證補發
修改書的狀態遺失處理
發讀經獎狀
學生比賽
填學生公假通知單
2014年7月6日 星期日
新北市國民中小學及幼稚園辦理教師進修及研習核章實施要點
法規：新北市國民中小學及幼稚園辦理教師進修及研習核章實施要點
(民國 100 年 12 月 01 日 公發布)
一、依教師法第十六條第一項第三款及第十七條第一項第五款之規定修訂之。
二、目的：
（一）落實學校本位管理，實現學校行政鬆綁之教育改革理念。
（二）簡化公文流程及減少公文流數量，提昇行政處理效率。
（三）促進新北市政府（以下簡稱本府）教育局國教輔導團轉型為推動教
學改進及教學輔導之專業單位。
三、實施方式：
（一）教師進修部份：
1.各校辦理教師進修研習，以提高教學品質為原則，創造多元、適性、精緻、卓越教育為目標。
2.各校應分別擬定各學期進修行事曆，於開學後一個月內報府備查 。
3.臨時性研習，須於辦理前一個月函報本府；辦理完後才函報之研 習，視為例行性校務，不予核算時數；有特殊因素者，請於來文 中載明。
4.各項研習應儘量安排在寒暑假或課餘時間，若必須利用上課期間 辦理，除指定遴派之人員外，參加教師在不影響教學及校務運作下，需經學校主管同意給予公假，惟應自行調補課或自覓代課，不得另派代課。
5.各校辦理研習，若需向研習人員收費，均需編列年度預算、研習計劃，送府備查時，需提出納入預算等證明。
6.內外聘講師之界定：
（1）內聘：本府及所屬各機關學校公教員工。
（2）外聘：非前項所屬人員稱之。
7.研習結束，將參加人員簽到表、活動照片及研習資料列冊留校備查，保存年限為二年。
（二）研習編號部份：各校將研習公文函報本府，不必副知國教輔導團；
本府各局室直接復文各校，該文號即為研習編號。
（三）研習時數部份：
1.各校研習時數，授權由各校依實核計。
2.核研習時數一小時，必須研習滿五十分鐘（十分鐘休息），不足者不予核算研習時數。
3.教師全程參與研習，始得核發研習時數，可在教師進修卡上登錄或發給研習證明條。
4.研習時數累積三十五小時，視同研習一週。
5.研習有效期限為五年，以學年度計算，不必計算月份。超過五年 ，不予核算研習時數。
6.非本府機關所辦理之研習，如外縣市或各大專院校辦理者，必須有本府函轉之文號，或經外縣市教育主管機關核備有案者，教師需提出公文證明及研習課表，並於教卡上載明外縣市政府核准文號後，始得核算研習時數。
7.私人、法人基金會辦理之研習未經本府核准或轉發，一律不予核算時數。
8.參加進修或研習所獲之學分不得折算成研習時數。
9.學校會議如校務會議、學年會議等，不得核算研習時數。
（四）核章部份：
1.經教育主管機關主辦、委辦或各校自行辦理與教育有關之研習，授權各校校長核章。各校指派專人逕行核算參加教師研習時數。
已核發研習證書者，不必再核章。
2.教師進修卡承辦單位主管簽章欄內，一律蓋主（承）辦學校校長主管）職名章，或校長（主管）甲、乙章，否則不予核算研習 時數。
3.教育主管機關之研習，主（承）辦單位須於教師進修卡內備註欄 將委辦之文號依該欄大小列入；若為學校自行或跨校辦理經報准之研習，則需將主辦學校報准之文號列入，否則不予核算研習時數。
4.教師在累積研習時數三十五小時後，得提請學校核閱總時數。
5.核閱人員在研習卡內頁研習列後之空白欄上蓋已核閱○小時章。
並依實際填入時數。接著在研習卡正面空白處蓋上第○次核閱○
小時校長○○○章，並填上次數、時數、日期，左空格欄蓋上校
長章。內頁與正面之時數應該相符。印章樣式如附圖（請學校自行刻章）。
6.各校校長確實督導研習卡核閱工作，如有違失，由各校自行負責，本府將不定期派員督導及抽查。
7.教師進修卡缺補領用，請直接洽各區中心小學。
8.教師遷調他校或他縣市服務時，本進修卡得銜接續用。
9.本要點適用對象為本市公私立中小學及幼稚園教師。
(民國 100 年 12 月 01 日 公發布)
一、依教師法第十六條第一項第三款及第十七條第一項第五款之規定修訂之。
二、目的：
（一）落實學校本位管理，實現學校行政鬆綁之教育改革理念。
（二）簡化公文流程及減少公文流數量，提昇行政處理效率。
（三）促進新北市政府（以下簡稱本府）教育局國教輔導團轉型為推動教
學改進及教學輔導之專業單位。
三、實施方式：
（一）教師進修部份：
1.各校辦理教師進修研習，以提高教學品質為原則，創造多元、適性、精緻、卓越教育為目標。
2.各校應分別擬定各學期進修行事曆，於開學後一個月內報府備查 。
3.臨時性研習，須於辦理前一個月函報本府；辦理完後才函報之研 習，視為例行性校務，不予核算時數；有特殊因素者，請於來文 中載明。
4.各項研習應儘量安排在寒暑假或課餘時間，若必須利用上課期間 辦理，除指定遴派之人員外，參加教師在不影響教學及校務運作下，需經學校主管同意給予公假，惟應自行調補課或自覓代課，不得另派代課。
5.各校辦理研習，若需向研習人員收費，均需編列年度預算、研習計劃，送府備查時，需提出納入預算等證明。
6.內外聘講師之界定：
（1）內聘：本府及所屬各機關學校公教員工。
（2）外聘：非前項所屬人員稱之。
7.研習結束，將參加人員簽到表、活動照片及研習資料列冊留校備查，保存年限為二年。
（二）研習編號部份：各校將研習公文函報本府，不必副知國教輔導團；
本府各局室直接復文各校，該文號即為研習編號。
（三）研習時數部份：
1.各校研習時數，授權由各校依實核計。
2.核研習時數一小時，必須研習滿五十分鐘（十分鐘休息），不足者不予核算研習時數。
3.教師全程參與研習，始得核發研習時數，可在教師進修卡上登錄或發給研習證明條。
4.研習時數累積三十五小時，視同研習一週。
5.研習有效期限為五年，以學年度計算，不必計算月份。超過五年 ，不予核算研習時數。
6.非本府機關所辦理之研習，如外縣市或各大專院校辦理者，必須有本府函轉之文號，或經外縣市教育主管機關核備有案者，教師需提出公文證明及研習課表，並於教卡上載明外縣市政府核准文號後，始得核算研習時數。
7.私人、法人基金會辦理之研習未經本府核准或轉發，一律不予核算時數。
8.參加進修或研習所獲之學分不得折算成研習時數。
9.學校會議如校務會議、學年會議等，不得核算研習時數。
（四）核章部份：
1.經教育主管機關主辦、委辦或各校自行辦理與教育有關之研習，授權各校校長核章。各校指派專人逕行核算參加教師研習時數。
已核發研習證書者，不必再核章。
2.教師進修卡承辦單位主管簽章欄內，一律蓋主（承）辦學校校長主管）職名章，或校長（主管）甲、乙章，否則不予核算研習 時數。
3.教育主管機關之研習，主（承）辦單位須於教師進修卡內備註欄 將委辦之文號依該欄大小列入；若為學校自行或跨校辦理經報准之研習，則需將主辦學校報准之文號列入，否則不予核算研習時數。
4.教師在累積研習時數三十五小時後，得提請學校核閱總時數。
5.核閱人員在研習卡內頁研習列後之空白欄上蓋已核閱○小時章。
並依實際填入時數。接著在研習卡正面空白處蓋上第○次核閱○
小時校長○○○章，並填上次數、時數、日期，左空格欄蓋上校
長章。內頁與正面之時數應該相符。印章樣式如附圖（請學校自行刻章）。
6.各校校長確實督導研習卡核閱工作，如有違失，由各校自行負責，本府將不定期派員督導及抽查。
7.教師進修卡缺補領用，請直接洽各區中心小學。
8.教師遷調他校或他縣市服務時，本進修卡得銜接續用。
9.本要點適用對象為本市公私立中小學及幼稚園教師。
新北市各項研習時數規定 目前找到的
環境教育: 每年4小時
兒少保護:每年至少一小時
教授健康相關課程教師:每兩學年18小時
性平:每年辦理2小時
生命教育:2小時
輔導知能:2小時
特殊教育:3小時
寒暑假研習時數不得低於15小時
綜合課程研習
補救教學研習8小時，才能擔任補教教學師資。
生活課程初任教師12 小時 有證書
兒少保護:每年至少一小時
教授健康相關課程教師:每兩學年18小時
性平:每年辦理2小時
生命教育:2小時
輔導知能:2小時
特殊教育:3小時
寒暑假研習時數不得低於15小時
綜合課程研習
補救教學研習8小時，才能擔任補教教學師資。
生活課程初任教師12 小時 有證書
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