2019年3月26日 星期二

五年級閱讀校訂課程教學內容初稿

上學期 108.5.1

_____年級校定課程閱讀單元主題   108.5.1
上學期

教學週次
單元名稱
教學內容
1-5
實現夢想
    在臺灣各地,有許多人追求夢想的故事。有沈芯菱的經歷及努力,實現幫助他人的夢想;有王建民在外地築夢的故事。他們築夢的歷程都是我們學習的榜樣。
1.     我的夢想─沈芯菱
2.     投手丘上的勇者:王建民
6-10
生命的啟示錄
    透過不同的生命故事,引領我們看見生命透過不同的方式,展現出溫暖、堅毅、創新與實踐的力量,也告訴我們應關注並盡力完成每一件重要的事,除了自我實現以外,也能造福人群,活出自己生命的價值。
1.     田裡的魔法師─鄒郭怜
2.     西瓜大王陳文郁
11-15
觀察與探索
    引領我們走出戶外,仰望星空,探索大自然生態。大自然存在著許多美妙的事物,我們要保持好奇的態度、主動探索、用心觀察、深刻體會,從中發現更多令人驚豔的奧祕。
1.     溪谷間的野鳥─劉克襄
2.     大自然的守護神珍古德
16-20
文學步道─人與環境
    帶領大家欣賞不同形式的文學之美,在人我之間,都充滿情味。讀物取材包含人與環境互動的元素,展現人們對環境的尊重、欣賞與依存關係。透過文學傳遞的真情,可以擴充學習視野,豐富我們的心靈,感受萬物的奧妙。
1.     衝破逆境,─劉俠
2.     炸雞大王:肯德基老爺爺的故事


下學期
教學週次
單元名稱
教學內容
1-5
機智的故事
    透過閱讀古今名人的故事,從他們身上,可以知道面對尷尬、緊張或危急的場面時,若能展現幽默與機智的風采,將可以巧妙化解困難與危機。
1.     名人記趣─邱吉爾
2.     投資大師-巴菲特
6-10
藝術天地
    藉由閱讀名家的畫作,呈現多元藝術的樣貌,引導我們認識、欣賞藝術之美,進而在生活中體驗藝術,用藝術豐富我們的心靈。
1.     恆久的美─蔣勳
2.     勤簡樸實的經營之神-王永慶
11-15
問題與答案
    對傳統觀念懷疑並求證的態度,闡述「學問要在不疑處有疑」的觀點,告訴我們要以追求真理的精神,去尋找問題的答案。
1.     與時間有約─史蒂芬‧柯維
2.     電腦王國的巨人-比爾蓋茲
16-20
文學步道─感受自然
    引導閱讀古今中外文學作品,跟隨作者走進大自然,欣賞自然的奧妙。在欣賞作家的妙筆之時,人與自然的互動饒富趣味。
1.     湖濱散記─亨利‧大衛‧梭羅
2.     湖光山色─蘇軾




下學期108.4.1
教學週次單元名稱教學內容
1-5實現夢想
1.     我的夢想─沈芯菱
2.     投手丘上的勇者:王建民
6-10生命的啟示錄
1.     田裡的魔法師─鄒郭怜
2.     西瓜大王陳文郁
11-15觀察與探索
1.     溪谷間的野鳥─劉克襄
2.     大自然的守護神珍古德
16-20文學步道─人與環境
1.     衝破逆境,─劉俠
2.     炸雞大王:肯德基老爺爺的故事



教學週次單元名稱教學內容
1-5機智的故事
1.     名人記趣─邱吉爾
2.     投資大師-巴菲特
6-10藝術天地
1.     恆久的美─蔣勳
2.     勤簡樸實的經營之神-王永慶
11-15問題與答案
1.     與時間有約─史蒂芬‧柯維
2.     電腦王國的巨人-比爾蓋茲
16-20文學步道─感受自然
1.     湖濱散記─亨利‧大衛‧梭羅
2.     湖光山色─蘇軾

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