2015年2月13日 星期五

教學檔案建置過程討論


因為104年上學期將進行校務評鑑,校長主任希望大家準備教學檔案,所以開始研究,先找範本,但找範本雖然資料多,但每個人資料不一樣,製作上會造成困擾。

討論一


首先在網路上找到的教學檔案都是用四個評鑑向度設置,但每個學校不一樣,才知道原來各校可以訂定評鑑項目,但本校尚未申請教師評鑑,無委員會,應該也沒人想出面修改,所以還是照教育部版本(這個版本也找很久)。

校長及主任的想法是,先做做看,將現有的資料先放入,其他慢慢補,透過教師同儕間互相觀摩,將資料建立起來。

教學檔案的向度與校務評鑑教師準備部份有重疊的部分(附件一)、所以原先設定以教師專業的教學檔案評鑑向度建置,讓老師開始慢慢加資料。

請教務處同事先試做。


討論二:

陳組長多年來將所有的教學資料放在協作平台中,所以用教師檔案與教學網站結合。


校長主任希望能盡量協助老師簡化,我也想簡化,我做了之後發現校務評鑑向度將課程與教學分得太細,很難放資料(附件二),所以簡化成附件三,我的資料放在各科教學部落格,所以我的呈現方式比較像目錄,跟陳組長的呈現方式有很大的差別。

經討論後,目前老師部分,依據附件一的項目,做為教學檔案的基礎。

但建議許組長用附件二,以後遇到教師專業評鑑做教學檔案,只要微調即可,減輕負擔。


做了檔案之後發現我沒參加過任何委員會,沒關係。
課程計畫只寫過兩次,沒關係,我比較多自編教案及省思。


討論三

教學檔案、 教學網頁及班級網頁的差別

1.教學檔案  : 為突顯及展現教師的專業知識與教學技巧之文件,透過教學檔案的紀錄與資料,教師可對其教學作有系統的反省與改進,進而達到追求教學卓越之目標,檢視自己教學歷程用。

2.教學網頁:以呈現教師教學相關資料為主,(科任教師)。

3.班級網頁:級任導師與家長聯繫,呈現教學及班級經營狀態。

討論四

呈現方式:沒有規定用哪種介面,請老師交網頁連結。
原先想請老師用協作平台,但怕老師不熟悉,若老師能與班網結合也可以。


附件一:校務評鑑教師準備部份

2.教學精進
1.教師自編教材、課程研發、教學創新、行動研究等相關資料。
2.特教班和普通班教師參加特教研習資料。
3.教師個人專業成長規劃及紀錄。
4.教師個人校內外專業服務紀錄。
5.個別學生輔導紀錄。(AB卡)
6.教師個人獲獎紀錄。

1.班級經營知能之評估檢討機制(導師及科任教師)
2.導師班級經營和輔導相關研習紀錄
3.學年會議會報資料、會議紀錄
4.導師和家長聯繫,如:電訪、家訪、聯絡簿等資料(現場紙本)
5.各班班級網頁經營
6.學生或家長重要晤談紀錄(AB卡)

當我做完教學檔案再回頭看附件一整理如下:

2.教學精進
1.教師自編教材、課程研發、教學創新、行動研究等相關資料。(教學檔案第一項課程與教學)
2.特教班和普通班教師參加特教研習資料。(教學檔案第三項研究發展與進修)
3.教師個人專業成長規劃及紀錄。(教學檔案第三項研究發展與進修)
4.教師個人校內外專業服務紀錄。(教學檔案第四項敬業精神與態度)
5.個別學生輔導紀錄。(AB卡)(教學檔案第三項班級經營與輔導)
6.教師個人獲獎紀錄。

1.班級經營知能之評估檢討機制(導師及科任教師)(教學檔案第三項班級經營與輔導)
2.導師班級經營和輔導相關研習紀錄(教學檔案第三項班級經營與輔導)
3.學年會議資料、會議紀錄
4.導師和家長聯繫,如:電訪、家訪、聯絡簿等資料(現場紙本)(教學檔案第三項班級經營與輔導)
5.各班班級網頁經營(教學檔案第三項班級經營與輔導)
6.學生或家長重要晤談紀錄(AB卡)(教學檔案第三項班級經營與輔導)

附件二:
附件三:


100年上二年級教師專業社群會議記錄(學習協作平台製作)


100年上二年級教師專業社群會議記錄

第一次 社群開張了(公開在部落格)

召集人:許秀枝
成員:莊雯心、陳慧娟、林慧真、鄭欣怡、黃麗梅、王雅慧、汪嫈芝、林怡采、林毓資
時間:週三下午
依實際出席狀況和發時數
講師:
1.由成員老師自定專長科目,做專題討論。
2邀請校內老師做專題演講
1)白政強老師:民國八十幾年前跟白老師同學年時,跟著白老師開始做紙本教師檔案,這次白老師參加教師專業研習,帶回用協作平台做檔案的概念,故邀請白老師,做協作平台教學。
2)林文保主任:輔導主任常參加沿習,請主任說說輔導學生新觀念。
3)許瑞顯組長:環境教育及生態專長,生態區為校本課程重點。

第一次社群
一、日期:101.9.14
二、主題:Google的協作平台運用於班網製作(備註:成員自備筆電)
三、主講:白老師
四、地點:203教室
五、教學重點:
1.登入無線網路的方法(有一部一直無法登入,請林主任來看,終於成功,問他如何辦到的?他說-看手氣。)
2.申請帳號gmail帳號。
3.複製協作平台的方法。
4.建立及刪除日曆的方法。
5.協作平台功能簡介。
6.介紹chrome 瀏覽器,白老師說根據統計用這個瀏覽器的人比較聰明,聽完很尷尬,到底要不要改用瀏覽器?但還是有人為了拼面子,就下載了。
檢討:
1.他們說我跟每個人講的第一天的課程都不一樣,不適合當科任。
2.從申請帳號就開始卡住,不!是從無線網路連不上線就開始卡了,第一次上課大家就很想退出,有被騙的感覺,我好像是跟大家說來聊聊天就好!
3.請白老師速度再慢一點,不要把大家嚇跑,解決一堆莫名奇妙的問題,上完這個課程白老師的功力應該增加不少。
4.先想想下次要準備什麼茶點,可以提振大家的精神。
5.束脩?
6.這次大概要上14次,先跟大家說好不認真的要負責三次的課程主講及三份報告。
7.有學員嫌我的教室太亂,好吧,明天再繼續丟東西,又嫌小朋友的桌墊下太亂,做美勞沒辦法。(我很想排他主講三次,其中一個講題應該是如何讓教室看起來更空曠)


第二次社群
主題:照片及影片上傳
講師:白政強

Picasa 網路相簿
·    命名標記 
·    檢視圖片 
帳戶上載限制說明:
當您上載到「Picasa 網路相簿」的相片和影片愈來愈多時,請務必留意下列的帳戶限制:
·    相片大小上限圖片一律不能超過 20 MB 5000 萬像素 
·    影片大小上限上載的單一影片大小一律不能超過 1GB 
·    網路相簿數量上限10,000  
·    每本網路相簿的相片和影片數量上限1,000 
·    總儲存空間Picasa 網路相簿可儲存 1 GB 的相片和影片大小未達特定限制的檔案不會計入這個配額限制
.................
可能遇到的障礙:
1.無法上傳照片
2.照片過大傳輸速度慢
3.影片及網路相本的版本不同,要重新適應,教學困難
4.樹狀地圖與側標不符。(103.11.16  google已改善此問題)

最後由社群成員練習上傳照片

大家自備筆電,認真上課,感謝白老師用空堂時間教學。

當年把教室借給銘凱和雅慧當休息室,三導師感謝他們兩個鎮住,這班不好弄。

社群三
101.9.23
主題:協作平台上傳照片影片練習
講師:白政強
成員:準備筆電、影片、照片

教學重點:
1.修改側欄標題
2.變更頁面範本(四種)
3.練習上傳影片
4.縮圖
5.整理相本 設封面
6.設投影片連結

大家以前沒用過協作平台,所以請白老師速度放慢,讓學生多一點時間練習。

社群四
101.10.5
主題:協作平台-新增側標、頁面
講師:白政強
教學重點:
側標新增、刪除
新增頁面、刪除頁面
整理地圖

今天這個部份應該是網頁裡最難的部份,大家又快被打敗了,很怕大家放棄。

本來大家不大想做教學檔案,但還要10年才能退休,所以還是建議大家做吧。

社群五
101.10.12
主題:
一、原來設定:整理自己的教學檔案
二、臨時加開:討論各班管教問題。
講師:白政強
   今天以整理教師檔案資料為主,包含檔案分類,相本整理(學生作品、活動照),這需要比較多的時間處理,大家得把分散在各部電腦、各個隨身碟的照片及資料找出來,並po 到網路上。
   因為處理的部份不一樣,有問題者各別提出,採取個別指導的方式進行。
教學重點:
1.刪除頁面的方法
2.如何讓地圖出現
3.利用其他方法縮圖並快速上傳
4.更改協作平台名稱
5.如何移動相片
6.利用投影片展示相本
7.更改頁面範本
8.共用開放才看得到
。。。。。。。
插播:討論管教問題
...............................
難招待的人客:
有的嫌熱有的嫌冷,下次我可能要開冷氣並準備羽毛衣。
還有人嫌在我的教室會被我傳染,腦袋變得不清楚,工作效率變差,這些人客真的很無理,上次還有人取笑我的肥肉....

社群六
101.10.16
主題:yahoo部落格教學
主講:Zoe
教學重點:
1.製作yahoo文章目錄。
2.頁面建立連結。
3.側標建立連結。
4.上傳資料。
5.若使用Yahoo可利用協作平台中的檔案頁面(放學習單)、日曆、相本、影片,補Yahoo的不足。
103.11.16檢核:我從96年開始用yahoo部落格製作班網,優學網廣告過多,又看不出新增資料,所以透過這次研習,介紹老師們使用,這次研習後,社群成員多數將班網介面改為yahoo部落格,可惜兩年前關閉,成員老師又改回優學網,但從今年開始,因前一陣子優學網有資料不見的問題,所以資訊組介紹blogger做班網)
社群7
101.10.29
1.主題:實作-擴充協作平台資料,上傳照片及資料。
2.主題:科展器材設計研討。
主講:汪老師
本次科展主題與果蠅防治有關,請社群成員提供意見相關建議。


協助製作及提供改良。

社群8
101.11.9
1.文德國小、江翠國中自由軟體簡介-林怡采
2.教育部數位教學入口網-
3.科展討論-
4.協作平台內容增置

社群9-校內競賽討論
101.11.16
1.台灣綠色學校網路簡介:陳慧娟
2.教育部數位教學入口簡介網:白政強
3.交通安全海報指導心得:許秀枝
這次指導的重點及作法分享

討論
1.是否可增加參加獎,鼓勵小朋友,有的老師美術非強項(我的健康操和說故事很慘)是否可以鼓勵參加的班級,也公佈交件較多的班級?
2.該年段參加件數多,是否可增加得獎名額。外面正式比賽多分為低中高年級,校內是否可以分年級給獎,對一年級小朋友比較公平。
4.是否分配各班得獎名額?但作品表現如果差距太大,分配並不公平,如果交件作品程度差不多,分配比較沒爭議。
5.老師或家長指導是否公平,美術作品的指導和說故事或健康操比賽是一樣的,我們會讓孩子多練習,會修正他們的聲音或動作,也會讓孩子模仿,適當的指導是必要的,如果美術作品不能指導,那麼說故事比賽也應該讓孩子用最原始的狀態參加比賽,不能事先練習才公平。
其實老師們各有所長,各年級重點也不大一樣,例如中高年級就極力配合體育活動,如大隊接力、樂樂棒球。有些老師則對音樂、舞蹈比較擅長。


社群10 共讀書討論
2011.11.23
講師:白政強
主題:
1.xmind簡介。
2.網路硬碟及多媒體中心介紹。
3.協作平台內容新增。

共讀書討論-Zoe
共讀書每個年段每學年輪20本書,大部份的老師不會再到圖書館借,只有120套在流通,所以不需要每套都湊成30本,15本可以提供多樣的選擇。
1.圖書館原有30本的共讀書,一起搭配就不用再添購。
2.共讀書如果不夠,要買請學年選比較好的書再加買15本,慎選!慎選!
3.檢討目前輪流的書內容是否適合?學年可找時間到圖書館挑選。或由六個學年的閱讀種子教師協調。

 

社群11
2011.11.23
1.Eva自製植物、數學網頁介紹。
2.Xmind實作。
3.照片修改及加框。
4.Zoe生活課程勞作說明。
社群12
2011.12.9
講師:Zoe
主題:
1.Picasa照片相片同步上傳。
2.Yahoo 部落格功能說明。

社群13  2011.12.28
主持:Zoe
主題:閱讀相關討論
1.童書300聊書手冊
(103.11.16可惜網路連結已不見)
2.校務行政系統,三重國小圖書館圖書查詢說明
3.無字書介紹:因為圖書館繪本沒有分類,所以大膽的將無字書放在同一櫃,跟漫畫放在一起(69),不會太勉強。
4.
Q:班上若有孩子堅持不看,應該如何指導?
A:還是要找到孩子有興趣的部份介紹,看圖片也好,如果沒辦法,就讓孩子隨意逛逛,不要干擾別人就好,不要為了一個孩子整班就不去圖書館。
5.歡迎大家提供書單。
6.故事屋的書籍,以學校複本為主。
7.
Q:淘汰的舊書是否可以給弱勢的小朋友?
A:因圖書館幾年前已淘汰過一次,較舊的書以清過,建議讓小朋友借書回家看。
8.小朋友可以進閱覽室看書,但目前比較新的書在外面。
9.
Q:圖書館提供寶寶書,有些小朋友一直停在寶寶書,不看適合自己程度的書?
A:大部分的寶寶書都有很 好的設計,也建議高年級看看這些特別的設計,說不定將來也能創作出好的繪本。




100 學年度下學期二年級教師專業社群會議記錄

上學期的社群學做協作平台,為建立專業檔案做準備,主題經驗分享(反毒介紹及蝴蝶專題介紹),主題探討(錄影帶討論)
我們還在初期摸索階段,至少開始做同儕對話省思,大家可以定期交換意見,分享教學經驗。
目前每週聚會一次,由參與老師分享實用的教學內容,可以立刻在班級,學生直接受惠。
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教師專業發展
1.持續學習
2.集体參與
3.實務改進
4.組織成長
教師專業發展目的在於幫助學生,包含各種不同進修活動,是老師持續學習的過程。

出處 中小學教師專業學習社群手冊
1.協同備課
2.教學觀察與回饋
3.同儕省思對話
4.建立專業檔案
5.案例分析
6.主題經驗分享
主題探討(含專書、影帶)
8.新課程發展
9.教學媒材研發
10.教學方法創新
11.行動研究
12.標竿楷模學習
13.新進教師輔導
14.專題講座

這學期請大家輪流負責每次的討論主題,每次課程結束時,決定下週的討論題目,感謝雯心老師贊助多次的研習內容。要ㄠ大家主講很困難,所以沒辦法預定課程,目前只能這樣,請大家分享這週教學活動並討論。

第一次社群討論
主題:毒品防治宣導   
講師:雯心老師
反毒宣導,利用投影片介紹毒品的種類及反毒教學的重點
利用九宮格說明,主題:好奇
安眠藥、咖啡、茶的影響。
小孩少吃糖、蜜餞,易引發過動。
...................................
第二次 社群討論    
主題:毒品防治宣導    
講師:雯心老師
經雯心老師透過數據及影片、照片說明毒品的危害,讓老師們更清楚如何指導小孩預防接觸毒品。
........................................
第三次 社群討論
主題:毒品防治宣導    
講師:雯心老師
1.觀賞影片反毒逆子並討論。
2.毛根戒指簡介Zoe
........................
第四次 社群討論
主題:環境教育-校園蝴蝶簡介     
講師:Rita
1.校園蝴蝶簡介,以投影片介紹校園常見的蝴蝶
(1)蝴蝶種類簡介
(2)食草植物介紹
(3)養殖方式
2.折紙教學-蝴蝶
......................................
第五次 社群討論

圖書館分類介紹   Zoe
藝術類
哲學
介紹安東尼布朗、五味太郎……等繪本大師的繪本。
...............................
第六次 社群討論

主題:簡易勞作簡介
講師:  Zoe


報紙迷宮101年的連結不見,用103年取代)

.......................
第七次 社群討論

主題:校園植物介紹(生態區
講師:瑞顯


由瑞顯帶大家逛校園,介紹有特色的植物,很多成員,對校園植物不熟,收獲很多。
    

雖然中午很熱,感謝大家撐傘拼了。
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第八次  社群討論

1.書法欣賞及書法教學   欣怡
2.綠色學校教案編寫重點討論


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第九次 社群討論

主題一:自然科研討
講師:汪老師
1.科展進度說明
2.做科學實驗的難處
3.如何找尋科學實驗的影片作引起動機
汪老師示範如何找科學影片,很厲害,果然隔行如隔山。
   
                          

主題二:
美勞教學及生態區整理簡介 Zoe
1.畫紫藤教學指導

2. 解說這次整理生態區重點 

誤剪吳爺爺的茭白筍及香茅,給學生動手做的機會
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第十次 社群會議
1.sfbt簡介     林文保主任
影片欣賞與討論
短效、聚焦、正向、希望、分責、增能
2. 圖書館進書說明     Zoe 

    
第十一次 社群會議

主題:蜂類介紹  
講師:瑞顯
校園中最近出現大型的大型蜜蜂 黑翅木蜂,不是所有的大型蜜蜂都是虎頭蜂
講師帶蜜蜂供大家觀察,並介紹如何分辨。
胡蜂
虎頭蜂
    
..............................
第十二次  社群討論
主題:
1.校園植物圖片介紹-春天  
2.生態區植物簡介 瑞顯
講師:瑞顯
草的固碳能力不差,不一定要全部剷除
外來種的來源說法不一
建立校園生物資料庫

討論"小熊我和你""三隻熊"兩本比較
導讀:Zoe
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試做群書討論
戰爭議題