111學期教科書評選、封校日期及課程計畫期程撰寫規劃

 

111學期教科書評選、封校日期及課程計畫期程撰寫規劃

111學期教科書評選及課程計畫撰寫規劃

1.  封校日期:5/9到6/2，封校期間書商相關人員請勿入校，以維持教科書評選公平性。

2.  6/2於學校網頁公告111學年教科書版本，若有不可抗力因素則延後公告。

3. 5/25級務分配、 5/27選書截止

3.  6/22課程計畫撰寫自評初審上傳截止。

4.  6/23複審上傳截止

5.  7/1課發會審查課程計畫及優良課計名單。

111五月

一	二	三	四	五	六	日
9	10	11	12	13	14	15
選書封校開始 教科書展示	選書封校 教科書展示	選書封校 教科書展示	選書封校 教科書展示	選書封校 教科書展示	新生報到
16	17	18	19	20	21	22
選書封校 教科書展示 二四六年級沿用版本填寫選書單	選書封校 教科書展示 二四六年級沿用版本填寫選書單	選書封校 教科書展示 二四六年級沿用版本填寫選書單	選書封校 教科書展示 二四六年級沿用版本填寫選書單	選書封校 教科書展示 二四六年級 4：00以前交沿用版本選書單	確定班級數
23一	24二	5/25三	26四	27五	28	29
選書封校 教科書展示	選書封校	選書封校地點：視聽教室 1:30級務分配後 協調學年領域小組人員 ２:00學年會議，分配領域小組成員 2:30 推選111學年度領域召集人 3:00領域小組選書會議(社會領域包含中年級導師) (無導師成員的領域，可利用早修或午休選書)  3:00學年選書會議(一三年級)	選書封校   選書會議  (一三年級導師選書)    第六節五年級選書	選書封校 (一三年級導師選書) 選書截止日 請各學年及領域於4：00前將各項表單送回教務處

 

111六月

一	二	三		四	五	六	日
5/30	5/31	6/1		6/2	6/3	6/4	6/5
選書封校 課研組選書結果整理	選書封校   課研組選書結果整理	選書封校  課發會審查111教科書版本		選書封校截止日 公告版本於校網， 版本上傳教科書平台，課研組訂書	課程計畫撰寫自評初審上傳
6/6	6/7	6/8		6/9	6/10	6/11	6/12
課程計畫撰寫自評初審上傳	課程計畫撰寫自評初審上傳	課程計畫撰寫自評初審上傳		課程計畫撰寫自評初審上傳	課程計畫撰寫自評初審上傳
6/13	6/14	6/15		6/16	6/17	6/18	6/19
課程計畫撰寫自評初審上傳	課程計畫撰寫自評初審上傳	課程計畫撰寫自評初審上傳		課程計畫撰寫自評初審上傳	課程計畫撰寫自評初審上傳
6/20	6/21	6/22		6/23	6/24	6/25	6/26
課程計畫撰寫自評初審上傳	期末考	期末考 課程計畫撰寫自評初審上傳截止		複審上傳	複審上傳
6/27	6/28	6/29		6/30	7/1	7/2	7/3
複審上傳	複審上傳	複審上傳截止 課研組整理複審優良課計名單課發會用		結業式 課研組整理複審優良課計名單課發會用	備課日 8:00課發會審查課程計畫及優良課計名單 校內社群成果發表

 

 

課研組五月六月工作連結整理（5/27教科書評選截止、6/1課發會、檔案下載：教科書評選表格等）

＠ 110下第二次課發會 時間:六月一日（三）12:40 地點:會議室 討論議題公告，110學年度委員參加會議。

http://zoea22222222222.blogspot.com/2022/05/110.html

@6/1下午一點半 線上研習智慧教室裡的教學互動模式探討 以hITEACH 系統為例

@111學年度上學期課程計畫撰寫說明

https://sites.google.com/tsces.ntpc.edu.tw/dku0yj3/%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E8%A8%88%E7%95%AB/111%E4%B8%8A%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E8%A8%88%E7%95%AB%E6%92%B0%E5%AF%AB%E8%AA%AA%E6%98%8E

110下第二次課發會討論議題

 討論議題

1.課程計畫審查人員：由各領域召集人審查該領域

2.審查111學年度暑假備課計畫(附件一)

3.審查並通過本校111學年度教科書選用版本(選書後公告)

4.確認111減課排序。

附件

附件一

三重國小111學年度第一學期暑假備課日計畫

一、依據:新北市立中小學教師假期進修及課程準備實施要點

二、目的:精進教師教學知能，提升教師專業素養。

三、時間:111年7月1日、8月26日、8月29日

四、參加對象：本校全體教師，代課老師聘約期間需到校。

五、備課內容

7/1備課第一日

8:00簽到(教務處)

8:00-9:00  課發會審查課程計畫

9:00-11:00 校內社群成果發表

12:00-16:00 學年、領域備課

 

108.8.26(五)備課第二日

8:00簽到(教務處)

8:30~9:30教室環境清消

   10:00~12:00 教師聯繫會議各處室說明開學準備工作

13:30~2:30討論111校內社群計畫

2:30~4:00 學年備課

 

110.8.29(一)備課第三日一到五年級返校日，所有學生回原班教室(原一至五年級)

8:00早自修準備編班、換教室

原一三五年級學生備妥個人物品

原二年級學生備妥個人物品到穿堂集合

原四年級學生備妥個人物品到操場集合

聽候廣播開始跑班換教室

第一、二節整理教室環境，班級經營

第三、四節發教科書

12:00學生放學

1:30~3:30 教師相關法律相關研習(暫定)

3:30-4:00 學年備課

 

六、因故無法參與者，請依規定辦理請假手續。請假請於一週前送出連續3日以上請假與學校重大活動缺席事由報告單

七、本實施計畫經校長核准後實施，修正時亦同。

課研組交接工作

一、領域教學研究會

1.五月級務分配後三張表格（領域名單、課程計畫分配名單、行政工作名單）

2.每月領域教學研究會會議紀錄空白表格

3.每月領域教學研究會會議紀錄（缺連結）

4.開學調查代課老師參加領域，確認是否全校皆參加領域教學研究會

協作平台

https://sites.google.com/tsces.ntpc.edu.tw/dku0yj3/%E9%A0%98%E5%9F%9F%E5%B0%8F%E7%B5%84?authuser=1

二、課程計畫 課研組協作平台

a.通知各處室寫行事曆(寫課程計畫用)

b.整理課程計畫撰寫連結

c.課發會審查課程計畫時間:

   1.六月初先上傳校訂課程

   2.寒暑假備課日優良課程計畫發表，有發表者嘉獎一次。

   3.寒假放假前一月上傳課程計畫

d.上傳課程計畫/至新北市課程計畫備查資源網連結

三、備課日

       1.課發會提出備課日計畫

       2.暑假備課日七月一天 、八月開學前兩天 、寒假一天

       3.印製三天備課日簽到單

四、圖書館

     1.圖書館義工系統升級八月

     2.開學發共讀書，期末回收（共讀書單）

     3.圖書館開館(隊長協調時間）

     4. 新生贈書選書及發書，開學贈書活動

     5.寒假做一年級借書證

      6.圖書館圖書畢業生停借提前一個月（催書）

         期末停止借書(至少提前三週，未到期催書單印不出來)

      7.每年兩萬元購書經費

      8.年底小天下捐贈圖書，圖書上架

  4. 本校圖書館面積約300平方公尺填報用

      5.印圖書館登入號

.......................................

備用

   3.每週利用空堂至圖書館幫學生挑書

   4. 愛的書庫借還書業務（貓頭鷹導讀用）

   5.主題書展

   6.聊書下午茶辦法

      說明:a.訂餐盒 申請家長會補助、印獎狀

                b.可用其他活動替代，先規劃好申請家長會補助

五、 教科書

   1.四月底五月初請各家書商寄送105學年度上學期教科書樣書至學校，並於教務處展示

      說明:以前展示在圖書館，有遺失的狀況，會有糾紛

   2.教科書評選封校日期張貼在校門口及學校網頁

     說明:封校期間書商不得入內，補送樣書請放在警衛室，以免有糾紛

   3.5/26(五)課發會審查後填報版本

   3.整理選書表單及人員分配表、領域分配表（三張）

   4.藝文教室教科書整書(事務組負責）

   5.開學學校備用書不得超過百分之三，過多要退書

      台語、客語、一年級英語、cd、電腦用書為代理商出售須精算，發書前先留下來，發到教室找書不易。

   6.發教師備課用書

   7.算教科書費用(請購由事務組處理)

六、請老師完成多元閱讀、校訂課程成果連結(學校首頁）

七、課發會

      1.歷年課發會議題整理

      2.課發會會議紀錄

八、美展

      1.每月穿堂作品美勞老師負責張貼

      2.美展場地整理及佈展

九、研習

       1.薦派

       2.協助開研習，核研習時數

      3.每月第三週研習，請辦理處室至學校行事曆填寫，以利協調時間。

十、能力檢測

        學年國數英能力檢測補強策略報告

       補救寫入課程計畫

十一、收成果

• 讀報教學成果
• 閱讀教學成果
• 數位學習教學成果
• 英閱繪教學成果