課研組: 研究組公告

即日起-12/19	撰寫者上傳課程計畫並填寫自評表連結截止日
12/20-12/25	學年主任審查該學年課程計畫並上傳初審表 1.上傳法律及公文規定教育工作實施規劃彙整表連結 2.填寫初審表連結 3.通知尚未完成課程計畫者 4.通知尚未填寫自評表者
12/26-12/31	領域召集人審查該領域課程計畫並填複審表優良課程計畫推薦 1.審查該領域若有務請通知撰寫老師修正 2.複審表連結
1/3	課發會審查課程計畫

撰寫人員

	一年級	二年級	三年級	四年級	五年級	六年級
整理總表	詹韋如	張芳宜	楊恬儀	廖宸纓	陳慧美	邱士豪
學年初審	詹韋如	張芳宜	楊恬儀	廖宸纓	陳慧美	邱士豪
1國語	郭美婷施梅華	詹秀慧馬淑婉	蔡佩玲戴家琳	蔡宜婷徐富美	何宜道	鄭美珍鄭亞盈
2台語	陳天香	蔡惠君	楊明昆	楊朝霖	賴秀蘭石佩蓉	林輝棠林倍旭
3數學	郭素娟	施麗美林淑真	詹珮琳	廖宸纓林巧純	陳智信	卓重亨陳碧晏
4綜合	X	林慧真	陳盈琳	蔡玉珊	黃意雯鄭欣怡	林佳瑩邱士豪
5健體體育	許銘楷	許銘楷	莊雯心	上許銘楷下許有成	吳仲生	游宗曄
6自然	X	X	陳秋蘭	林毓姿	許惠雅	上黃名萱下劉漢傑
7社會	X	X	郭慧玲	王東仁	李慧娟白政強	上陳慧娟下陳志忠
8藝文	X	X	上陳姝餘下許群華	上林海毅下張凌瑛	上張凌瑛下陳思斐	上黃莉婷下陳姝餘
9生活	楊麗珍	連秀霞王雅慧	X	X	X	X
10英語	陳曉青	上黃李興下王羚	張佳萍	蔡紋蕙	上劉漢傑下余佩菁	徐意涵
11資訊	X	X	郭禎燦	林文保	林怡采	林文保
閱讀	林岑憶陳莛翊

三重國小校訂課程:閱讀心三重情範本，照片說明，附件：範本

一、校訂課程撰寫參考（二年級範本照片說明）

https://zoea22222222222.blogspot.com/2019/12/blog-post_4.html

二、19項議題融入手冊

http://chincenter.ksvs.kh.edu.tw/ezfiles/0/1000/img/16/185831960.pdf

三、各領域課程綱要

https://www.naer.edu.tw/files/15-1000-14113,c1594-1.php

4.1 性別平等教育................................................................................................................30

4.2 人權教育........................................................................................................................37

4.3 環境教育........................................................................................................................45

4.4 海洋教育........................................................................................................................51

4.5 科技教育........................................................................................................................57

4.6 能源教育........................................................................................................................60

4.7 家庭教育........................................................................................................................63

4.8 原住民族教育................................................................................................................68

4.9 品德教育........................................................................................................................73

4.10 生命教育 .....................................................................................................................76

4.11 法治教育 .....................................................................................................................81

4.12 資訊教育 .....................................................................................................................85

4.13 安全教育 .....................................................................................................................87

4.14 防災教育 .....................................................................................................................90

4.15 生涯規劃教育..............................................................................................................93

4.16 多元文化教育..............................................................................................................97

4.17 閱讀素養教育........................................................................................................... 101

4.18 戶外教育 .................................................................................................................. 105

4.19 國際教育 .................................................................................................................. 110

2019年5月28日星期二

公告

請將生態區教學、捷運、多元閱讀成果放在下方連結頁面

生態區教學成果（連結）
捷運課程教學成果（連結）
讀報課程教學成果（連結）

5/13(一)-5/29(三)

進行108教科書評選，禁止各家書商進入校園，以維護選書的公平性，老師請勿聯繫業務到校。

108選書及課程計畫撰寫期程（連結）

課程計畫連結

https://sites.google.com/a/tsces.ntpc.edu.tw/san-zhong-guo-xiao-ke-cheng-ji-hua/gong-gao/108shang

108校定課程計畫空白表（連結）

5/29（三）108課發會審查108教科書

1.課發會通過後，經校長核章後公告於校網。

2.課發會新辦法期末校務會議才提案，109學年度適用，故本次課發會依據原辦法中的組成成員參加會議。

5/29107下第二次課發會議題（連結）

本校課程評鑑辦法草案（連結）

附件三優良課程計畫暨教學成果發表辦法草案（連結）

學校背景分析（連結）

108定期評量時間（連結）

今年改為六月一日起填報

課研組填報：教科書填報網站填報本校版本

6/5(三）六月份領域會議全校性議題

6/5(三）六月份領域會議全校性議題，數學、閩南語報告內容公告...

說明如下：

1.級務分配後請協調108校務評鑑實地評鑑當天的領域報告人員，評鑑辦法中規定為非行政人員，可排代課。

2.校務評鑑的實地評鑑前幾週，用新北市評鑑平台抽三個領域報告，每個領域報告5-7分鐘。

3.請108領域成員共同準備報告資料。若需要較長時間撰寫，本議題做成附件可延至暑假交（上傳後請通知課研組公告）。

六月份108領域教學研究會議題：
當天報告內容如下，請打成word檔上傳電子檔至學校網頁，請參考各領域協作平台填寫。

1.教師組成及資歷說明

2.學生組成特徵與學習表現分析

3.學生問題診斷與學生問題診斷與因應策略

4.教師專業發展與專業合作情況

5.教學目標、課程重點與特色

6.教學困擾挑戰與需求

7.重要教學成果：教學創新課程教材發展學生學習表現與進展狀況專業領域服務成果教師與學生對外的講狀況

6/21課程計畫、自評、初審上傳截止

課程計畫自評、初審與複審

6/25教師晨會校務會議提案（新北市依據教育部「十二年國民基本教育課程綱要總綱」訂定）

本校課發會組織要點草案（連結）

本校課發會組織要點草案與教育局範本對照版本（連結）

將於期末校務會議提案修正，若對內容有不同的想法，請將修正條文送至教務處公告，提供全校老師表決時參考。

6/28領召上傳複審表截止日

課程計畫自評、初審與複審

108.7/1 8/27 8/28備課規劃(暫定)（連結）

7/1備課第一日

8:30-9:00 108課發會審查課程計畫（二樓會議室）

9:00-10:00. 107下優良課程計畫暨教學成果發表（各班教室）

10:00-12:00 平板教學研習（外聘講師，視聽教室）

13:30~15:30 AED+CPR研習（視聽教室）

8/27（二）備課第二日

9:00 資運倫理及教學檔案、班級網頁資料整理研習（主講人：林怡采，電腦教室）

107教師教學檔案網站連結

13:30 全校語文競賽工作宣講（主講人：教務主任，視聽教室，全校教職員工皆須參加）

本校承辦108學年度三蘆區語文競賽，時間教育局未定，全校老師為工作人員，比賽當天停課，所以提早一天開學(8/29)

8/28（三）備課第三日

上午學生返校

下午更正為1:30九月領域教學研究會會議

討論議題：

一討論第1個小項，領域及社群的運作目標與計畫：

1.領域年度目標

2.領域年度工作規劃

3.領域內部SWOTS分析

參考資料：

自然領域社會領域綜合領域藝術與人文生活領域資訊領域數學領域健體領域台語國語英語

8/29（四）

開學一到六年級開學

2019年4月26日星期五

課研組公告整理（4/26更新）五月領域會議議題，5/29 7/1課發會議題，課程評鑑辦法草案，課發會組織要點草案

課研組公告整理（持續更新）五月領域會議議題，5/29、7/1課發會議題，課程評鑑辦法草案，課發會組織要點草案、

5/1
五月領域小組會議全校性議題:檢視各領域教學成果平台，並提供意見。

領域會議紀錄表格及內容

5/13(一)-5/29(三)
進行教科書評選，禁止各家書商進入校園，以維護選書的公平性。（公告選書及課程計畫撰寫期程）三重國小108學年度教科書評選公告，5/31正義國小九點教育局檢視校訂課程規劃，6/21正義國小九點，教育局審查校訂課程一年級英語及閱讀計畫

5/29(三)
107下第二次課發會議題（108定期評量時間）

5/29課發會附件

108學年度課程計畫總表：
本校課程評鑑辦法草案
附件三優良課程計畫暨教學成果發表辦法草案
學校背景分析（撰寫中）

課程計畫
108校定課程計畫空白表

校務會議提案（6/25教師晨會）
本校課發會組織要點草案
將於期末校務會議提案修正，若對內容有不同的想法，請將修正條文送至教務處公告，提供全校老師表決時參考。（新北市依據教育部「十二年國民基本教育課程綱要總綱」訂定）

7/1 8/27 8/28

暑假備課日108.7/1 8/27 8/28備課規劃(暫定)

7/1課發會議題

...............................................................................................

參考

十二年國教各領域/科目課程綱要課程手冊
教育部發布之十二年國教課綱彙整

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

請老師點入連結107學年度教師檔案，可陸續補充104-107的資料，請務必確認帳號密碼，若帳密有問題，請洽教務處。

一到六年級學年會議討論的閱讀課程教學內容，請全校老師先思考需要調整之處，教務處再安排時間討論。

2019年4月2日星期二

2019年1月14日星期一

所有連結及表格詳見校網公告。
一、請各領域召集人完成複審表，1/19課發會審查用。（已完成：英語、自然、社會、健體）
詳細連結：http://163.20.94.9/lesson106a/

二、期末聊書下午茶時間為一月十五日週二午休，請提醒小朋友參加。
名單連結：https://zoea222222222.blogspot.com/2019/01/107.html

三、學年歸還共讀書請與美波聯繫時間，若班級自行歸還，務必由老師帶隊將書歸位。

四、三重國小”108.1-6新北市推動多元閱讀刊物購置” 評選會議紀錄，請於一月十五日前送回教務處訂閱。

五、請將生態區、捷運、多元閱讀成果放在班級網頁上。（1/19課發會課程評鑑用）
詳細內容連結 https://zoea22222222222.blogspot.com/2018/11/107.html

生態區教學成果上傳區

捷運課程教學成果上傳區

多元閱讀教學成果上傳區

六、107上學期優良課計暨教學成果發表
會議記錄及報告人員填寫表格詳細內容連結
https://sites.google.com/a/tsces.ntpc.edu.tw/jiao-xue-cheng-guo/ge-xiang-biao-ge

七、108.1.19(六）備課日

8:00備課日簽到地點:教務處

8:30課發會地點:二樓會議室

9:00成果發表地點:各學年主任教室 (包含行政人員、科任老師)

10:00-12:00環教研習地點:視聽教室

下午1:30教務處說明校訂課程地點：四樓視聽教室

下午2:00學年討論校訂課程地點：學年教室

八、108.1.19課發會討論議題，新增討論議題：審查學期定期評量時間，內附教務處建議時間，若有更適合的日期請先通知課研組公告。
詳細連結：http://www.tsces.ntpc.edu.tw/news/u_news_v2.asp?id={43BCAFC7-7438-4AD2-96D8-CA8F711FC832}&newsid=25459

（一）課程計畫審查
1.審查下學期各領域及潛能班課程計畫（附件一）
2.確認校內獲得審查委員推薦的優良課程計畫名單（附件二）
3.課程評鑑:特色課程生態區及捷運教學成果審查（附件三）
（二）審查英文能力檢測報告（附件四）
（三）審查下學期定期評量時間（附件五）

附件一到四公告在學校網頁
附件五
教務處建議107年下學期定期評量時間
期中考 108.4.16 (二）- 108.4.17（三）
畢業考 108.5.3 0（四）- 108.5.31 (五）
期末考 108.6.20 (四）- 108.6.21(五）

附件一
各領域課程計畫連結
http://www.tsces.ntpc.edu.tw/ylcommon/search02.asp?id={E29AA965-B3D5-4E32-A967-84173A266B06}

附件二

優良課計推薦名單

http://163.20.94.9/lesson106a/

附件三
生態區教學成果連結
http://163.20.94.9/ecological/
捷運教學成果連結
http://163.20.94.9/mrt/

附件四

新北市三重區三重國民小學107學年度【英語科能力檢測】結果分析及因應措施

一、【檢測結果分析】

與三重分區學生答對率相比，針對本校小朋友答對率低於2%以上的題目, 進行記錄及檢討, 並研究改善教學及評量策略:

· 字母名稱及語音聽辨: 第1, 3, 6, 9, 10題

· 單字聽辨及認讀: 第14, 16, 20, 23, 40, 45題

· 句型聽辨及認讀: 第27, 34, 36, 37題

· 句型問答判斷及句子認讀: 第47, 49, 50題

· 單字重組及拼寫: 書寫測驗第二大題

· 句型問答判斷及句子認讀, 並依照正確格式填寫句子: 書寫測驗第四大題

二、【改善教學及評量策略】

依據以上所列題目以及能力指標分析, 本校小朋友尚待培養加強之學習能力, 以及相關之補強教學活動和定期評量命題策略如下:

亟需改善之項目	改善教學及定期評量命題策略	實施年級
單字聽辨能力	1. 多利用課本附件的字卡和圖卡, 進行聽力單字及圖卡配對練習。 2. 採用Pair Work方式, 加強單字朗讀及問答練習。 3. 將單字聽辨納入定期評量。	一 ~ 六年級四~ 六年級
單字重組及拼寫能力	*加強單字重組及拼寫練習(要求字跡書寫整齊), 並納入定期評量。	三~ 六年級
句子聽說讀寫綜合能力	1. 加強句子重組練習。 2. 加強造句口說及中譯英練習。 3. 加強句型問答練習: 例如, 依照問句造答句, 或依照答句造問句。 4. 將句型問答聽讀, 書寫句子納入定期評量。	三~ 六年級四~ 六年級
認識國內主要節慶習俗	1. 利用國內主要節慶單字字卡和圖卡, 加強單字認讀練習。 2. 增加國內節慶學習單練習。 3. 將國內主要節慶單字認讀納入定期評量。	一 ~ 六年級三~ 六年級

三、【教師增能規劃】

1. 教師積極參加教育局或是書商所舉辦的各項英語研習，以增能教學並學習新知。

2. 討論與分享英語教學的網路資源與數位素材，或是其他老師的教學網誌，以作為教學參考與補充課外教材。

3. 配合校務持續辦理英語領域小組公開課，並分享教師參加英語領域研習之課程內容，以加強教師課程知能。

4. 教師隨時進行教學心得交流, 或利用領域會議, 針對各年段小朋友的學習困難點進行討論, 以增進更有效的教學方法。

四、【補救教學規劃】

1.各學年段教師針對學習困難的學生，進行隨堂補救教學。

2.提供學習較為落後的學生定時補救教學，增加其學習機會。

3.多利用多媒體影音學習素材，替代傳統的聽說教學法，提升學習興趣。

4.針對學習較落後的學生彈性調整評量型態，例如：活動評量、分組實作

表演、分組討論及報告、學習單等等。而非僅以紙筆測驗當成唯一標準來評量學生。

5.善用班級經營, 多利用口語增強, 或是其他增強物來鼓勵學生，增強學習意願，強化學習效果。

6.課堂的學習活動單設計同一主題但內容適度簡化，讓學習困難的學生能夠提升學習成就感。

7.班級中安排小幫手，在課堂上或課後協助學習困難的學生，幫助他們融入課堂活動。

附件五

教務處建議107年下學期定期評量時間
期中考 108.4.16 (二）- 108.4.17（三）
畢業考 108.5.3 0（四）- 108.5.31 (五）
期末考 108.6.20 (四）- 108.6.21(五）

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