校內班級參訪照片

107  https://hsiuhsiulien.blogspot.com/2018/12/10712niki.html

106  https://tsces666666.blogspot.com/2018/12/blog-post_31.html?m=1&fbclid=IwAR2ddLdIyETnP10d3QYcqXfLcOnw9DJ2GoiBUZUYTSDaEp6wPlxaIYFchk0

107.12─活動相簿：參觀NIKI美術展、爆米花活動

對於低年級孩子來說，親自動手做的學習方式，永遠要比聆聽更有意思。感謝書商媒合及學年老師的爭取，孩子有了別於坐在課堂上的全新學習體驗。

(三)參觀妮基作品海報展─日期107.12.24

廣達文教基金會與多所學校共同合辦妮基作品海報美術展，本校幸獲巡迴機會。
妮基作品向來鮮豔巨大且具想像魅力，先前我在故宮親睹作品，不可不謂驚豔和感動。所以這回校內巡迴僅有海報，心中不免遺憾。不過，對於三重的許多孩子來說，莫說海報，若非這次巡迴展，恐怕也沒多少機會去認識這個有意思的法國藝術家。

欣賞廣達《游於藝》展覽－落實生活美學實踐

感謝大哥哥以及張凌瑛老師親切的導覽解說，讓我們從NIKI創作的作品中，感受NIKI從反傳統、叛逆到積極樂觀的人生態度轉變，而她耗費心力在義大利所建造的塔羅公園，目的就是創造一個讓人心靈陶醉的歡樂空間，期待建立一座愛與歡樂的心靈城堡，引導小朋友在城堡情境裡，輕鬆認識NIKI的藝術生命力。從欣賞展覽中，落實生活美學實踐。從藝術出發延伸生命亮點，走出教室，讓學習成為生活的一部分。

姝餘指導niki風格抱枕

廣達游於藝學生導覽培訓

廣達游於藝一年級作品

廣達基金會游於藝niki作品巡迴展，由niki基金會授權印製複製品於各校展出，niki基金會也期待展出學校回饋的教學教案及成果。

http://zoea222.blogspot.com/2018/12/niki.html

廣達基金會游於藝niki作品巡迴展，由niki基金會授權印製複製品於各校展出，niki基金會也期待展出學校回饋的教學教案及成果。
這次一年級課程設計以娜娜系列為主。

此次擷取niki作品的色彩及線條，改變主題。
這次創作的限制性是用固定顏色及描黑邊，對小孩來說有難度，

第一節
一、請學生觀察網路上niki作品照片 網路上niki作品照片連結
作品特色   1.色彩2.黑邊3.曲線4.造型胖胖的

二、請學生看作品照片從粉臘筆中挑出niki作品常用的顏色，紅 橘 黃（橘黃）綠（淺綠）藍
黑白兩色 黑色最後用，不然作品會髒掉。
學生遇到的困難：學生沒有看螢幕會選深綠色、天藍色

三、打稿：
第一班用淺色粉臘筆打稿
第二班調整改用黑色簽字筆（黑色彩色筆）打稿，可以做出細節。

四、主題：
第一班 主題設定為英文字母
第二班 調整為除了人物及照片看到的作品之外都可，畫自己喜歡的會畫的主題

五、打稿後塗色，留幾塊白色，請學生用鉛筆將留白的區塊作記號。


第二節
六、最後用黑色粉臘筆描邊及塗色。
提醒學生黑色簽字筆及黑色彩色筆不能畫在粉臘筆上，筆頭會壞掉。

七、剪下。

八、張貼在展場外面。