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分年段表列共讀書單，可借下學期的書做精讀。

分年段共讀書單

googleclass 介紹，用學校的google帳號 登入即可

googleclass 介紹


https://support.google.com/edu/classroom/answer/6072460?hl=zh-Hant

有了googleclass 提高翻轉教室的可能性

施裕明校長公開教學演示

課程發展研究組協作平台


研究組blogger

圖書館及閱讀教育

校園植物觀察記錄

六年級視覺藝術作品

Zoe的教學記錄（含小一資料）

Ｚoe的美勞教學


Ｚoe的數學教學

Ｚoe的教學部落格


Ｚoe教學協作平台

8.24研究組工作

綠色學校文章整理

備課名單  兩天

研習名單  三場

印客語名單

印缺書調查表

圖書館整理 星期一拉線 拍照

印實驗課程學生名單
實驗課程中廚
調查表
研究開課

共讀書使用方法

閱讀齊步走計劃（印海報）

冷氣創簽

即日起至九月一日止，可至崇德樓三樓藝文教室領取學生用書。(備課日發教師媒體包)一年級學生用書，教務處於備課日發送至一年級各班教室。

即日起至九月一日止，可至崇德樓三樓藝文教室領取學生用書。(備課日發教師媒體包)一年級學生用書，教務處於備課日發送至一年級各班教室。

即日起至九月一日止，可至三樓藝文教室領取學生用書。一年級學生用書，教務處於備課日發送至一年級各班教室。

 1.      選修客語及原住民語的學生，請勿領取台語課本，由客語及原住民語老師統一發放。

2.      級任老師以學年為單位於備課日領取教師用教學媒體包，目前仍有科目未送達，若要提早領取，缺的科目送達後再補發。

3.      麻煩科任老師備課日至教務處領取教學媒體包，目前仍有科目未送達，若要提早領取，請先來電詢問。

4.      學生備份課本，備課日送至學年主任教室，開學後放在學年主任教室備用。

*五年級的備課用書(教師手冊)在學年主任教室。

*六年級已領取學生備用書及教師用教學媒體包，欠缺部分，送達後再補發。

學年聯絡事項

一年級

請開實驗課程的老師，在9/1週一確認學生數及訂中廚人數，十五人以上才開課。

新北市本土語補充教材第一冊多媒體動畫數位教材線上網址，公告在首頁。因為教師手冊須回收，需要教師手冊的老師，可至研究組領取。

圖書館第二週開館，除進行學生獨立閱讀之外，可透過兩班協調隔週上課的方式，進行圖書館教育、學生討論及教師介紹圖書……等上課方式。

要麻煩老師若有校本課程及閱讀教學相關成果，將照片或班網連結寄至to91@tsces.ntpc.edu.tw。其他領域在班網呈現即可，感謝大家協助。

二年級

請開實驗課程的老師，在9/1週一確認學生數及訂中廚人數，十五人以上才開課。

圖書館第二週開館，除進行學生獨立閱讀之外，可透過兩班協調隔週上課的方式，進行圖書館教育、學生討論及教師介紹圖書……等上課方式。

要麻煩老師若有校本課程及閱讀教學相關成果，將照片或班網連結寄至to91@tsces.ntpc.edu.tw。其他領域在班網呈現即可，感謝大家協助。

三年級

請開實驗課程的老師，在9/1週一確認學生數及訂中廚人數，十五人以上才開課。

九到十二月新北市教育局發給三年級各班一本未來兒童，不用回收，請老師們自行利用。

圖書館第二週開館，除進行學生獨立閱讀之外，可透過兩班協調隔週上課的方式，進行圖書館教育、學生討論及教師介紹圖書……等上課方式。

要麻煩老師若有校本課程及閱讀教學相關成果，將照片或班網連結寄至to91@tsces.ntpc.edu.tw。其他領域在班網呈現即可，感謝大家協助。

四年級

請開實驗課程的老師，在9/1週一確認學生數及訂中廚人數，十五人以上才開課。

圖書館第二週開館，除進行學生獨立閱讀之外，可透過兩班協調隔週上課的方式，進行圖書館教育、學生討論及教師介紹圖書……等上課方式。

要麻煩老師若有校本課程及閱讀教學相關成果，將照片或班網連結寄至to91@tsces.ntpc.edu.tw。其他領域在班網呈現即可，感謝大家協助。

五年級

請開實驗課程的老師，在9/1週一確認學生數及訂中廚人數，十五人以上才開課。

圖書館第二週開館，除進行學生獨立閱讀之外，可透過兩班協調隔週上課的方式，進行圖書館教育、學生討論及教師介紹圖書……等上課方式。

要麻煩老師若有校本課程及閱讀教學相關成果，將照片或班網連結寄至to91@tsces.ntpc.edu.tw。其他領域在班網呈現即可，感謝大家協助。

六年級

請開實驗課程的老師，在9/1週一確認學生數及訂中廚人數，十五人以上才開課。

圖書館第二週開館，除進行學生獨立閱讀之外，可透過兩班協調隔週上課的方式，進行圖書館教育、學生討論及教師介紹圖書……等上課方式。

要麻煩老師若有校本課程及閱讀教學相關成果，將照片或班網連結寄至to91@tsces.ntpc.edu.tw。其他領域在班網呈現即可，感謝大家協助。

課發會領域行事曆（暫定）分區研習場次日期

9/17前領域小組開會做能力檢測檢討。

第一次課發會  9/19(五) 統合課計審查意見，能力檢測因應措施。（期限9/30)

第二次課發會 104/1/16(五) 暫定：說明103下課程計畫審查重點。

10/7第一次領域小組(學年），校本課程之捷運課程手冊增刪討論。討論本學期捷運課程內容即成果呈現。
                          

11/4第二次領域小組（學年），新北市三重區三重國民小學圖書館利用教育大綱。

12/16第三次領域小組，校本課程生態區教學課程討論。

11月14日 週五下午輔導團到校辦研習

國語文:忠義國小， 103.10.24(五)，  9:00-4:00

20-60班， 2-3人。

1. 歡迎各校增額推薦人員與會 。

2. 國語文領域召集人務必參加。

英文： 鷺江國小，  103.11.24(一) ，  09：00-16：00

20-60班， 2人。

1.分區輔導為研習形式，課表另行發 文。

2.請英語領域召集人務必參加 。

自然： 重陽國小， 103.10.22（三 ）， 13：30-16：30  

20-60班 ，1人。

請領域召集人參加，並需於研習兩週前， 將各校該領域相關問題寄交自然輔導 小組彙整。

健體：蘆洲國小， 103.11.05(三)，08:30-16:00

20-60班， 1-2人。

性別平等 ：三重國小， 103.11.14（五），13:30-16:00

20-60班 ，1人。

依學校規模指派教師參加。

未薦派參與及薦派未到之學校優先列為指定訪視報告學校。

新北市本土語補充教材第一冊多媒體動畫數位教材線上網址

新北市本土語補充教材第一冊多媒體動畫數位教材線上網址

研究組公告： 一：台語教材， 三：未來兒童， 全校：學校本位研習規劃

發下台語一年級補充教材，包含多媒體互動光碟及教師課本一份，期末回收。

新北市本土語補充教材第一冊多媒體動畫數位教材線上網址

發下未來兒童九到十二月，三年級每班一本。

填報未來兒童本數

填報研習規劃，學校本位到二十五日。

研究組工作記錄 8/17

8/11 17
教師研習系統做群組
先
1.增刪校內研習系統（？誰有權限）
2.全國教師系統教師名單（需教師身分證字號，移除離校教師）

印共讀書單

共讀書使用方法

閱讀齊步走計劃

冷氣創簽

移電腦

客語台語人數

印一年級借書證

印備課簽到簿

寫閱讀齊步走計劃

製作實驗課程點名簿

印實驗課程家長同意書（樣式？）

8/27  備課
簽到單

發閱讀齊步走的書
可以搬課本
發一年級借書證, 閱讀護照

8/28 備課
簽到單 轉學生備份書放學年主任處 幾套？

8/29

發實驗課程同意書（15人才開班）

開學第一周

發共讀書

整理綠色學校名單

第一次課發會  9/19(五) 統合課計審查意見，能力檢測因應措施。（期限9/30)

第二次課發會 104/1/16(五) 暫定：說明103下課程計畫審查重點。

第一次領域小組，9/17前領域小組開會做能力檢測檢討。

11/4第二次領域小組（學年），新北市三重區三重國民小學圖書館利用教育大綱。校本課程之捷運課程手冊增刪討論。討論本學期捷運課程內容及成果呈現。
                       
12/16第三次領域小組，校本課程生態區教學課程討論。

11月14日 週五下午輔導團到校辦研習

收共讀書訂書，下學期的書何時發？

做實驗課程薪水

寫課計

做行事曆，需校務會議通過

放假前上傳

小一新生閱讀起步走相關時程

悅讀越快樂

研究組協作平台分類項規劃中

8.24

課程發展研究組 協作平台

用自己的帳號做協作平台有空間限制，所以複製到學校申請的帳號，可以整個複製。
頁面用檔案櫃，可以將檔案分類。

研究嵌入日曆
研究嵌入blogger(試了兩個小時仍失敗）

8.4

表格下載
社群申請表格
社群成果表格
備課表
觀課表
議課表
領域記錄表格
實驗課程家長同意書
教師研習簽到單
讀經通過空白表格

公文區

新北市立中小學教師假期進修及課程準備實施要點(規定寒7，暑21)(寒暑假15小時)

新北市公私立國民中小學實施寒暑假返校日應行注意事項

重申請各校配合本市102學年度公立國民小學實施教育實驗課程，於週三規劃安排教師進修等相關事宜

新北市ΟΟ國民中學/新北市ΟΟ區ΟΟ國民小學課程發展委員會設置作業要點【參考範本】(每學期兩次)

所詢教師請假規則第12條疑義一案。

人事室教師進修疑義

教育局進行訪實驗課程視輔導時，一併了解各校教師研習規劃及參與相關研習、會議等，請各校務必妥善規劃並辦理。


主旨：有關擔任健康相關課程教師須符合學校衛生法專業在職進 修時數之規定，請妥善安排健康教師進修

新北市各項研習時數規定 目前找到的

新北市國民中小學及幼稚園辦理教師進修及研習核章實施要點

行事曆
103學年度學校行事曆

共讀書單
共讀書單  多元文化教材備註
多元文化共讀書單

圖書館及閱讀
圖書館教育
2011PIRLS測驗題目

課發會
開會記錄
三重國小教育願景
三重國小學校願景及課程架構圖像
103.6.13課發會開會流程及討論議題

領域小組
領域小組開會記錄
103.6.13領域小組議題

課程計劃
103上課程計畫撰寫注意事項
課程計劃參考檔
表六

校本課程
校本課程─捷出三重參考資源─地下鐵開工了PPT
校本課程─捷出三重低年級手冊

研習

新北市 103學年度第 1學期 國民教育輔導團分區計畫


社群
成果

9月

實驗課程

103學年度國民教育輔導團分區計畫 ，本校參加場次。

國語文:忠義國小， 103.10.24(五)，  9:00-4:00

20-60班， 2-3人。

1. 歡迎各校增額推薦人員與會 。

2. 國語文領域召集人務必參加。

英文： 鷺江國小，  103.11.24(一) ，  09：00-16：00

20-60班， 2人。

1.分區輔導為研習形式，課表另行發 文。

2.請英語領域召集人務必參加 。

自然： 重陽國小， 103.10.22（三 ）， 13：30-16：30  

20-60班 ，1人。

請領域召集人參加，並需於研習兩週前， 將各校該領域相關問題寄交自然輔導 小組彙整。

健體：蘆洲國小， 103.11.05(三)，08:30-16:00

20-60班， 1-2人。

性別平等 ：三重國小， 103.11.14（五），13:30-16:00

20-60班 ，1人。

依學校規模指派教師參加。

未薦派參與及薦派未到之學校優先列為指定訪視報告學校。

臺北市立美術館兒藝中心

臺北市立美術館兒藝中心

2014年春天，北美館的新風景——兒藝中心在各界的深切期待中誕生，整體設計以館中館的形式，開放穿透的概念，賦予完整全面的營運功能，是北美館藝術教育發展過程一路以來累積而成的新紀元，也是既有空間脫胎換骨的顯著標記。

兒藝中心的建構歷史，正是美術館發展的縮影。由美術教室、資源教室發展而來的兒藝中心，它的演進隱含了典範與趨勢的轉型，既是成就累積，也是新局開啟。

兒藝中心的使命，是使藝術教育融入當代生活，並融合時代精神，使這個空間成為具開創性的知識生產中心、也成為推廣教育工作者自由揮灑的創作空間。北美館期許來訪觀眾，在參與中產生知識的累積，也渴望創造更多與當代藝術連結的機會；在此刻與未來，迎接無限的可能。

其他計畫參訪行程時可能需要的資訊

• 本館地下樓及兒藝中心全面免票參觀，歡迎您與孩子經常性的造訪。
• 鄰近適合親子參訪場所網路資源：
  • (中山親子館)
  • (台北故事館)
  • (花博公園)
  • (臺北花博農民市集)
  • (臺北孔廟)
  • (大龍峒保安宮)
  • (林安泰古厝)
  • (士林官邸)
  • (U bike資訊查詢)

實習生社群 - 圖書館相關資訊介紹

開書單 中小學生優良課外讀物推介評選活動 好書大家讀

圖書教師電子報

圖書館管理系統介紹

共讀書整理

圖書館整理工作

圖書分類

實習生社群 - 介紹臉書社群

1.開部落格，開始做教師檔案
記錄已照片為主，透過智慧型手機，可以迅速製作電子教師檔案。

2.以擅長的領域為主，練習寫教案及教學。

3.利用臉書社群，收集資料及分類，找同學一起收集資料。

國小美勞點子(備課)

語文、閱讀教學（備課）

教育新思維

社會 國小 （備課）

均一教育平台討論區

溫老師備課Party

教師教育專業科目討論坊

國小美勞作品

輔導 （性別、生涯規劃……） 

學務 （霸凌、保健、交通安全……）

研習（公文、訊息……）

國小自然科（備課）

8/27 8/28備課日規劃

8月27日(星期三)
8:00-9:00    教師共同備課，地點:學年教室。
9:00-10:00   補救教學種子教師診斷式教學宣導研習。地點：崇德樓5樓視聽教室。
10:00-12:00  注意力不足過動症衛教講座。地點：崇德樓5樓視聽教室。
13:30-16:00  教師共同備課，地點:學年教室。

8月28日(星期四)
8:00-9:00   教師共同備課，地點:學年教室。
9:00-10:00  資訊安全與班網設計研習，地點：崇德樓5樓視聽教室。
10:00-12:00   資訊安全與班網設計研習，地點：崇德樓4樓電腦教室。
13:30-16:00  教師共同備課，地點:學年教室。

研究組工作記錄

8/1 .4 .5 .6.7-16

數共讀書本數
整理共讀書單
整理書箱資料

8/4
上傳課程計劃研習

8/5

印研習名單

8/8 14 15
整理圖書館
上傳課計

8/9
核學務主任研習時數

研究組交接

辦公費：

電子發票：統編號碼寫在申請單子上

長條發票:在發票上簽名

收據：製據（收款收據）公文要印紙本

蓋官印粉紅聯寄回教育局，藍白聯給出納，公文給出納。

11月14日 週五下午輔導團

找一個班做

聯絡網溪國小，等公文再開研習

換圖書館使用分配表

教科書

＊樣書四月份到，展示兩周約五月十一日，今年五月三十日填報，地點在圖書館，若在親師中心會與作業抽查衝。

＊版本銜接建議（哪個年段需選書），不用選書的年段，幫老師在單子上標註版本以免弄錯。

＊改版本要填寫更動說明。

課本：人數*1.03？=訂書的數量，資源班、輔導室、實習生是否需要高年級國數課本

教科書：節次分配表（看配課狀況，各年級各科幾個老師教。）

英文冊數一、三年級都是第一冊

展示兩周期間業務不得進入校園

老師選書注意事項，選書空白表單

不要重複發客語課本、原住民語，與台語課本。

確認物流進書時間，地板貼班級(工友)整書。

下學期一月寒假調整，期末先上下學期的課，課本先發？

教科書教師評審單放在學籍室內，保管二十年。（會隨時抽查）

課發會組織章程(103)

上學期? 六月第一週，選新課發會委員

上學期?六月第二週，開新課發會討論減課及審課計，下學期的課發會討論議題何時定?

課計

課計平台備查資源網／管理／上傳(檔名不能錯，檔案不能過大)
http://rrcp.ntpc.edu.tw/RrcpWeb/Center/Default.aspx 

每年來文告知融入議題，校本課程，捷運、交通安全融入課計中

1.表四五，上學期三個議題，下學期兩個議題，要寫細項

2.提醒老師表上記得填學校行事曆欄位

1.實驗課程課計、補救教學、資源班課程計劃也要上傳，以類別分類

2.實驗課程審查意見研究組做
能力檢測補救納入各學年課程計劃

1.八月的第二個星期上傳課計(課計平台備查資源網／管理／上傳)

2.檔名錯會傳不上去

備課日優良課程分享

研習設定

開研習

校務行政系統/研習管理／新增/ 填資料

薦派 /加入人員

開放校外參加/ 選擇對象/ 所有人員

修改研習打電話至教研中心

研習文號會來文告知，北教研字第1031207190 號

103.8.1-104.1.30，半年一次

詢問備課日，各處室是否辦研習？

研習時數規定

講師五千以上要扣健保費

印簽到單 /友善列印/ word /姓名

核時數/加入人員

全國系統 私校報名要手動用身分證字號加入

校外加入人員 台北市用研習條

管理畫面/教師資料  登入資料 代課教師

研習規劃填表

友善列印，學年學分數  研習時數統計

注意研習地點承辦學校不同

研習帳號管理/等編班完/設定人員群組

將學校教師一學年分組，開加群組， 報名名單/群組/ 選人

講師未定：外聘

開校外研習：等公文 /教務人員研習/ 三重分區 /項目 / 上傳檔案教材 計劃 /附公文

備課日

詢問備課日學務處及各處室是否辦研習

課計分享

寫備課計畫

備課，寒假第一天分享課程計畫（分享後敘獎）。暑假：前1天分享課程計畫，後2研習

閱讀齊步走

期末來文，報新生人數及選書

做實施計畫

開學前發書至一年級各班

上傳成果照片

實驗課程

五月來文申請班級數，請老師寫課計

上傳課計

開學發家長同意書，分級任、科任兩色印(團隊抽人上課)

提早算薪水

借書證

一年級借書證，分班就開始做

發閱讀護照

流通逾期用友善列印

新北市雲端圖書館

系統設定 ，操作權限設定 ，讀者管理 ，讀者類別設定，群組修改，

先isbn查是否有書，沒有再到上面。

新增館藏，預貼登號。

書箱中有空號

書碼到0007986

v480

格式1 舊

格式3 新

圖書編目館藏報表

讀者管理

列印借書證 借書證補發

修改書的狀態遺失處理

發讀經獎狀

學生比賽

填學生公假通知單