2018年12月9日 星期日
有臉書的老師可以將班網文章或校內大小事上傳至學校臉書社團
當初成立這個社群是想讓在教室忙碌的老師能第一手掌握校內大小事及教育新知。
各班活動資料都是靠各班班網提供，但小編不知老師何時會上傳文章，所以有臉書的老師可以將班網文章或校內大小事上傳至學校臉書社團。
自然教室完工後，我一直沒上去拍照，學校應該很多老師也不知自然教室改裝後的樣貌，若有人可以上傳讓大家看看學校各個角落的改變，那就太好了。
各處室不定期在演藝廳及校園各角落辦的活動，也是靠承辦人及導師班網，放在臉書上，讓老師們在教室就知道學校進行過哪些活動，老師在教室進行那些厲害的課程及活動，也能互相觀摩。
再次感謝大家提供各項訊息。
各班活動資料都是靠各班班網提供，但小編不知老師何時會上傳文章，所以有臉書的老師可以將班網文章或校內大小事上傳至學校臉書社團。
自然教室完工後，我一直沒上去拍照，學校應該很多老師也不知自然教室改裝後的樣貌，若有人可以上傳讓大家看看學校各個角落的改變，那就太好了。
各處室不定期在演藝廳及校園各角落辦的活動，也是靠承辦人及導師班網，放在臉書上，讓老師們在教室就知道學校進行過哪些活動，老師在教室進行那些厲害的課程及活動，也能互相觀摩。
再次感謝大家提供各項訊息。
2018年11月12日 星期一
107上生態 捷運 閱讀教學成果
請老師將教學成果放在班網上，再將班網連結放在下列頁面中（用校務行政系統帳號登入）
|
| 捷運課程教學成果上傳區 |
| 多元閱讀教學成果上傳區 |
說明
一、捷運及生態課程，可以設計新的課程
各學年規劃課發會通過一到六年級捷運課程
各學年規劃課發會通過一到六年級生態區課程
一年級：國語週刊
二三五六年級： 國語日報
四年級：未來少年
2018年7月2日 星期一
106上教學成果發表
106下教學成果發表，感謝老師們分享精彩的教學成果。
透過學設計及成果分享可進行教師專業對話
1.目前很多跨校老師自組的備課團體，也是採此模式進行，分享內容較貼近老師實際教學需求。
2.學年國語數學社群及領域小組，也可進行分享。
3.跨學年自組校內社群，也能進行專業對話。
透過學設計及成果分享可進行教師專業對話
1.目前很多跨校老師自組的備課團體，也是採此模式進行，分享內容較貼近老師實際教學需求。
2.學年國語數學社群及領域小組，也可進行分享。
3.跨學年自組校內社群，也能進行專業對話。
“這樣的研習獨樹一格，不只是安排參加者排排坐著聽課，更重視分享與交流。像是開場的破冰活動「心跳300」，所有人都必須準備5分鐘的簡報，和同組成員分享自己的教學或觀察心得 “
台灣教師自主研習先驅「教育噗浪客年會」邁向10年 成翻轉教育引擎
這也是我們的期末教學成果分享的模式，這次期末參加六年級的成果分享，看到莉婷老師的音樂教學，讓小朋友分組創作，透過不斷的練習及修正，才能將創作任務完成，真的是很專業的教學，而意涵老師的英文課，擅長利用遊戲，讓小孩練習句型及單字，其中利用明星臉書做提問教學，更具巧思。感謝老師們願意分享自己的教學方法，讓我們在校內就能進行增能研習。
2016年3月12日 星期六
校園作品展示設計想法
作品以非材料包平面作品為主，希望透過作品展示，提供老師及學生創作的靈感，並讓冰冷的校園，多點色彩。
選擇不做固定展示板
沒找錢做看板，怕以後的人不想換作品，放著空板子，會有壓力。剛開始用塑膠袋保護作品，參觀台北博愛國小後發現只要用塑膠布包著，就能保護展品，比較麻煩的是以後要去膠。
要貼多少牆面，怕貼太多，有壓迫感。
作品展示規劃
1.作品展示多久呢？沒有新的作品替換，就變成常設展吧，像圖書館前這張聖誕樹作品，如果沒有新的創作，就一整年都過聖誕節，這件作品將小孩的作品做組合，效果不錯，同樣是線畫，利用金銀兩色油漆筆，做出景德藍盤子的效果不同。
2.將每年的美展作品放在三樓藝文教室及重光二樓玻璃展示窗展示，感謝美波協助佈置，我們學校在靜秋老師離開後，到今年才再招聘可以提供得獎的美展作品的視覺藝術教師，雖然我是美敎系的，指導比賽我沒辦法，做現代藝術作品是不會得獎的，學校若有學生參加坊間的繪畫班，也有機會出現好作品，看老師的功力。
3.莉婷老師來借書面紙做四年級班歌創作時，拜託老師做好後借展，放在川堂展示（這些展示板是葉主任當教務時做的，已有多年的歷史了），小朋友結合音樂及海報設計的能力創作出來的作品，很精彩。
4.用海報機印海報成本很高，所以未來如果印製的適合長期展示的海報，就不要浪費了，這是惠雅老師提供食農教育的海報，張貼於二樓平台附近的樓梯間，結合種菜的場所及成果海報，教育效果加倍。
5.由高年級藝文老師提供的線畫作品，景德藍盤子，很中國。
6.這張二年級小朋友做的作品，以類似色為創作主題，練習粉臘筆及水彩調色，展示作品除了效果好之外，還要呈現多樣性，所以今年的教學以展示效果好的課程為主。
6.林宸憶老師提供的剪貼作品
7.慧真提供的作品，利用撕貼做出律動感。
8.在秀霞的班網看到這件作品，就要來張貼了，色調很美，但底色受限於現有的紙張，太搶眼。
9.重光樓二樓張貼地圖
10.崇德樓三樓展示版，美展及四年級提供的作品
11.感謝各學年每個月提供作品
12
學校牆面布置 魚 佈置說明
設計盲點
我常受限於紙張顏色，配色部分有待改進，而版面配置比例，也為了方便直接採用現成的底紙大小，個性急，很難周全。未來展望
每個老師的配色及教學皆不相同，目前已請蘇老師協助規劃，希望提供小朋友更多視覺經驗。
期待未來所有視覺藝術授課老師皆能參與策展。
105 12 11
訂閱：
文章 (Atom)