一到三年級校訂閱讀授課教師將教學成果發表於部落格
2021年10月27日 星期三
2020年5月11日 星期一
2020年3月3日 星期二
公告:這學期持續寫各學年校訂課程
| 請學年將寒假完成的校訂課程-閱讀二年級17-20週、三四年級16-20週、五年級11-20週的課程計畫上傳至學校網頁。這學期進度公告詳見內文 |
已上傳課程計畫公告(部分持續修改)
| 下 | 2.25 二到六年級撰寫下學期校本課程-閱讀1-5 | ||
| 下 | 3.31 | 二到六年級撰寫下學期校本課程-閱讀6-10 | |
| 下 | 4.28 | 二到六年級撰寫下學期校本課程-閱讀11-15 | |
| 下 | 5.26 | 二到六年級撰寫下學期校本課程-閱讀16-20 |
2019年12月4日 星期三
校訂課程撰寫注意事項及範本
一、19項議題融入手冊
http://chincenter.ksvs.kh.edu.tw/ezfiles/0/1000/img/16/185831960.pdf
十九項議題：性別平等、人權、環境、海洋、品德、生命、法治、科技、資訊、能源、安全、防災、家庭教育、生涯規畫、多元文化、閱讀素養、戶外教育、國際教育、原住民族教育
二、各領域課程綱要
https://www.naer.edu.tw/files/15-1000-14113,c1594-1.php
2019年9月28日 星期六
校訂課程閱讀使用的圖書來源
今天幫一年級在愛的書庫借書，只借到幾本，這學期有可能排不到。
現在配合款不能買書。
會向家長會申請，但一套六千元以上。採購經費真的很難。
校訂課程閱讀在設計時，請盡量選用校內共讀書，並思考只有一套書的情況下，八個班如何執行校訂課程。今天上愛的書庫借書要等，有的書書庫沒有，所以如果選用愛的書庫有的書，第一天開放借書時，就要上網預約比較保險。
建議
1.用主題上課，例如解說小說裡的圓形及扁平人物或場景等，這樣很多本小說都可以說明分析，就能同一時段，上同樣的單元，每個班用不同的文本討論相同的主題。
2.各單元獨立，同一時段每個班上不同單元，也能解決書的問題。
3.選用有很多集數的書，例如神奇樹屋，每個班看不同的集數，但也要跟愛的書庫借書。
但手斧男孩整套都很熱門，很多書箱都是多人預約，也排不到。
再想想怎麼做比較好。
2019年9月23日 星期一
108學年度學年社群(暫定)一年級執行校訂課程
108學年度學年社群(暫定)一年級執行校訂課程
| ||
上
|
9.24
|
因學年完成能力檢測報告後，課研組整理完成，需經領域小組確認，再經課發會通過後，上傳至局端規定的網路硬碟，故請學年提前至9.20以前完成能力檢測報告 。
這次為了讓大家少寫一份紀錄，造成大家對開會日期有疑慮，故往後將與社群會議分開，寫成兩份紀錄，不再彈性調整，以免誤導。
|
上
|
10.29
|
一年級撰寫一下學期校本課程-閱讀 11/25上傳
二到六年級撰寫上學期校本課程-閱讀1-5週課程計畫
|
上
|
11.26
|
一年級11/22交一下校訂課程閱讀課程計畫 11/25上傳
二到六年級撰寫上學期校本課程-閱讀6-10週課程計畫
|
上
|
12.31
|
二到六年級撰寫上學期校本課程-閱讀11-15週課程計畫
|
上
|
1.14
|
二到六年級撰寫上學期校本課程-閱讀16-20
|
下
|
2.25
|
二到六年級撰寫下學期校本課程-閱讀1-5
一年級自訂議題:校定課程108上學期執行狀況及修正建議
|
下
|
3.31
|
二到六年級撰寫下學期校本課程-閱讀6-10
一年級自訂議題
|
下
|
4.28
|
二到六年級撰寫下學期校本課程-閱讀11-15
一年級自訂議題
|
下
|
5.26
|
二到六年級撰寫下學期校本課程-閱讀16-20
一年級自訂議題
|
下
| ||
下
|
109學年度學年社群議題(暫定) 一二年級執行校訂課程
| ||
上
|
九月
|
自訂
|
上
|
十月
|
一二年級校定課程108學期下執行狀況及修正建議
三四年級自訂議題
五六年級撰寫上學期校本課程-數學邏輯1-5
|
上
|
十一月
|
一到四年級自訂議題
五六年級撰寫上學期校本課程-數學邏輯6-10
|
上
|
十二月
|
一到四年級自訂議題
五六年級撰寫上學期校本課程-數學邏輯11-15
|
上
|
一月
|
一到四年級自訂議題
五六年級撰寫上學期校本課程-數學邏輯16-20
|
下
|
二月
|
五六年級撰寫下學期校本課程-閱讀1-5
一二年級校定課程109學期上執行狀況及修正建議
三四年級自訂議題
|
下
|
三月
|
二到六年級撰寫下學期校本課程-閱讀6-10
一到四年級自訂議題
|
下
|
四月
|
二到六年級撰寫下學期校本課程-閱讀11-15
一到四年級自訂議題
|
下
|
五月
|
二到六年級撰寫下學期校本課程-閱讀16-20
一到四年級自訂議題
|
下
| ||
下
|
110學年度學年社群議題(暫定) 一到三年級執行校訂課程
| ||
上
|
九月
|
自訂
|
上
|
十月
|
一二三年級校定課程109下學期執行狀況及修正建議
四年級自訂議題
五六年級撰寫上學期校本課程-文章賞析1-5
|
上
|
十一月
|
一二三年級校定課程108學期執行狀況及修正建議
四年級自訂議題
五六年級撰寫上學期校本課程-文章賞析6-10
|
上
|
十二月
|
一二三年級校定課程108學期執行狀況及修正建議
四年級自訂議題
五六年級撰寫上學期校本課程-文章賞析11-15
|
上
|
一月
|
一二三年級校定課程108學期執行狀況及修正建議
四年級自訂議題
五六年級撰寫上學期校本課程-文章賞析16-20
|
下
|
二月
|
五六年級撰寫下學期校本課程-文章賞析1-5
一二三年級校定課程110上學期執行狀況及修正建議
四年級自訂議題
|
下
|
三月
|
二到六年級撰寫下學期校本課程-文章賞析6-10
一到四年級自訂議題
|
下
|
四月
|
二到六年級撰寫下學期校本課程-文章賞析11-15
一到四年級自訂議題
|
下
|
五月
|
二到六年級撰寫下學期校本課程-文章賞析16-20
一到四年級自訂議題
|
下
| ||
下
|
2019年6月24日 星期一
五年級數學邏輯推理單元
數學邏輯推理
六上
|
1～4週
|
代數相關的推理
|
活動1找出質數
活動2偶數與奇數
|
|
5～8週
|
程序相關的推理
|
活動1請給我牛奶
活動2如何運送最省時間
|
|
9～12週
|
幾何相關的推理
|
活動1有幾個長方形
活動2棋盤上的骨牌
|
|
13～16週
|
線對稱圖形
|
活動1釘板造型遊戲
活動2剪紙遊戲
|
|
17～20週
|
數獨
|
活動1 6x6唯一法可解題
活動2 6x6 二餘法可解題
|
六下
|
1～4週
|
代數相關的推理
|
活動1不必演算就有答案
活動2顛顛倒倒
|
|
5～8週
|
排列組合相關的推理
|
活動1到底休息幾天
活動2到底裝甚麼顏色的球
|
|
9～12週
|
機率統計相關的推理
|
活動1 哪一個機會較大
活動2 到底有多省油
|
|
13～16週
|
生活中的大單位(校園考察)
|
活動1實測羽球場的面積大小
活動2實測籃球場的面積大小
活動3估算操場面積大小
|
|
17～20週
|
數獨
|
活動1 9x9 唯一法可解題
活動2 9x9 二餘法可解題
|
2019年5月1日 星期三
五年級校定課程閱讀0501
___五__年級校定課程閱讀單元主題 108.5.1
上學期
|
教學週次
|
單元名稱
|
教學內容
|
|
第1-5週
|
實現夢想
|
在臺灣各地，有許多人追求夢想的故事。有沈芯菱的經歷及努力，實現幫助他人的夢想；有王建民在外地築夢的故事。他們築夢的歷程都是我們學習的榜樣。
1.
我的夢想─沈芯菱
2.
投手丘上的勇者：王建民
|
|
第6-10週
|
生命的啟示錄
|
透過不同的生命故事，引領我們看見生命透過不同的方式，展現出溫暖、堅毅、創新與實踐的力量，也告訴我們應關注並盡力完成每一件重要的事，除了自我實現以外，也能造福人群，活出自己生命的價值。
1.
田裡的魔法師─鄒郭怜
2.
西瓜大王陳文郁
|
|
第11-15週
|
觀察與探索
|
引領我們走出戶外，仰望星空，探索大自然生態。大自然存在著許多美妙的事物，我們要保持好奇的態度、主動探索、用心觀察、深刻體會，從中發現更多令人驚豔的奧祕。
1.
溪谷間的野鳥─劉克襄
2.
大自然的守護神珍古德
|
|
第16-20週
|
文學步道─人與環境
|
帶領大家欣賞不同形式的文學之美，在人我之間，都充滿情味。讀物取材包含人與環境互動的元素，展現人們對環境的尊重、欣賞與依存關係。透過文學傳遞的真情，可以擴充學習視野，豐富我們的心靈，感受萬物的奧妙。
1.
衝破逆境,─劉俠
2.
炸雞大王:肯德基老爺爺的故事
|
下學期
|
教學週次
|
單元名稱
|
教學內容
|
|
第1-5週
|
機智的故事
|
透過閱讀古今名人的故事，從他們身上，可以知道面對尷尬、緊張或危急的場面時，若能展現幽默與機智的風采，將可以巧妙化解困難與危機。
1.
名人記趣─邱吉爾
2.
投資大師-巴菲特
|
|
第6-10週
|
藝術天地
|
藉由閱讀名家的畫作，呈現多元藝術的樣貌，引導我們認識、欣賞藝術之美，進而在生活中體驗藝術，用藝術豐富我們的心靈。
1.
恆久的美─蔣勳
2.
勤簡樸實的經營之神-王永慶
|
|
第11-15週
|
問題與答案
|
對傳統觀念懷疑並求證的態度，闡述「學問要在不疑處有疑」的觀點，告訴我們要以追求真理的精神，去尋找問題的答案。
1.
與時間有約─史蒂芬‧柯維
2.
電腦王國的巨人-比爾蓋茲
|
|
第16-20週
|
文學步道─感受自然
|
引導閱讀古今中外文學作品，跟隨作者走進大自然，欣賞自然的奧妙。在欣賞作家的妙筆之時，人與自然的互動饒富趣味。
1.
湖濱散記─亨利‧大衛‧梭羅
2.
湖光山色─蘇軾
|
訂閱：
文章 (Atom)