105研究組開學公告

8/23起	起可至三樓藝文教室搬教科書。
8/29-9/2	二到四年級領共讀書:地點圖書館地板，請看書上的貼紙一年一班領一上1，四年九班領四上9
時間再通知	五、六年級領共讀書，地點圖書館隔壁書庫。時間等圖書館的書搬出後，再通知。
8/29-9/20	學年完成國語數學能力檢測報告(九月學年社群會議議題)，上傳至國數學年社群會議紀錄。
9/5(一)	圖書館開放，第一週有書上架作業進行，影響各班上課敬請見諒。
9/7(三)	九月學年會議及學年國數研討社群會議 會議記錄上傳至學年會議記錄管理及國語數學學年社群會議紀錄管理 國數研討社群會議議題: 國語數學能力檢測報告(可延至9/20日上傳)
9/14(三)	九月領域小組會議 議題: 領域年度運作目標與計畫:1.領域年度目標。2.領域年度工作規劃，3.領域內SWOTS分析。4.學生學習資料診斷評估。 相關連結 104社會領域規劃  104藝文領域規劃  104綜合領域運作  104生活領域規劃 104數學領域規劃  104數學運作目標  104健體運作目標 104國語領域規劃  104英文領域規劃   104英文運作目標   自然領域運作目標與計畫
9/23前	協調公開授課人員，通知研究組。
9/23(五)	下午一點半開課發會，審查能力檢測報告。
9/27(二)	教師晨會後協調辦理區級公開課人員。
8/29-9/20	學年完成國語數學能力檢測報告。

105學年度區及公開課

請各學年及領域協調公開觀課人員

上學期	社會	二	四	六
授課老師
下學期	自然	一	三	五
授課教師

能力檢測報告

8/29-9/20  

1. 學年完成國語數學能力檢測報告(九月學年社群會議議題)，9/20前上傳至國數學年社群會議紀錄。

2. 9/21-9/23研究組彙整報告。

3. 9/23開課發會審查。