103.9.12

這次請學年做能力檢策的因應及補救報告，很多老師以為是針對五年級的部分，其實應該是這些學生在學校上了五年國語、數學課，透過檢測結果，讓各年段老師審視教學缺失，在各個年段加入補救課程。

等這兩天整理好，請各學年將結補救課程，寫入下學期各年段(每個學年都要針對不足的部份補救）的課程計畫。

通過率不高也可能是學生對題型不熟悉。