校園佈置規劃 105 .12
不用為了展出特別製作，就從平常的教學收集作品。
除了穿堂每個月提供各學年展出作品外，走廊作品展示為了讓學生觀摩，更重要的是給學生舞台，那天一貼在走廊上，立刻有小孩跑來跟我說，他的作品被貼出來了，就為這個，繼續收集吧。
穿堂為每個月展出，所以任何形式的作品都收，但貼在牆上的作品因為長期張貼，所以有限制性：
1.彩色筆會褪色，不易保存，少張貼。粉彩 炭筆也會掉色
2.主題盡量不要人物，因有些人物造型太獨特 ，會嚇到小朋友，雖然創作要多樣，但還是以大眾能接受的作品為優先。
3.每張作品要有獨特性，但多張作品貼在一起，風格又要接近，這是最難的。
4.完整性，一組至少要有四張完整的作品，有時作品很好，但就差一點點，很可惜。
5.媒材製作具獨特性，也希望老師多試試新媒材
106美展作品
107niki作品展
校園佈置規劃 105.12
感謝小孩提供美好的作品
第一次展示黃意雯老師指導的這件作品，底紙選用我常用的深藍色，但黑色放在深藍色上效果不好，每次經過總覺得對不起這件作品，昨天重新換上淺色，並減少展示的件數。
第一次展示黃意雯老師指導的這件作品，底紙選用我常用的深藍色，但黑色放在深藍色上效果不好，每次經過總覺得對不起這件作品，昨天重新換上淺色，並減少展示的件數。
張貼作品真的很傷腦筋
1.底紙及外框顏色須配合作品底色，還受限於現有紙張的顏色。底紙及外框留白的比例也很難抓，就是現在在推的美感教育。
2.昨天貼的時候直幅少了一張，硬是把一張橫幅作品，改成直式，只為了畫面看起來好看。
3.長廊盡頭選用這件，遠看呈現彩色幾何造型。因為貼在廁所外面，光線不足，所以不得不放棄幾件色調較暗的精彩作品
4.如果沒有損壞，會貼很久，一是因為貼一張要花很多時間，感謝美波協助，另一個原因是要等適合張貼的作品。彩色筆會退色，只能貼在川堂，人物怕嚇到小孩，也盡量不採用，比起穿堂展示難度較高。
5.到厚德國小研習看到平面繪畫掛在走廊的牆面上，效果不錯，我不喜歡在釘釘子，利用原有的釘子掛畫。
5.到厚德國小研習看到平面繪畫掛在走廊的牆面上，效果不錯，我不喜歡在釘釘子，利用原有的釘子掛畫。
邊框應該配合紅色消防器材
https://zoea222.blogspot.com/2016/12/1.html
校園作品展示設計作品
