導師自己每個月帶學生出去校外教學，跟科任老師調課，但科任老師每週二十節起跳，調課之後，有時每天會上到六節。
直到今年仍有某些學年老師覺得103-107年本校公開授課三步驟是教務處搞出來的，但我們每年收公文照著公文將教學觀摩改成公開授課三步驟，還去外面參加其他學校的公開課，先了解再回來由主任校長一場一場帶著大家做。公開授課讓老師可以互相觀摩，但老師覺得浪費時間，真的也是沒辦法的事。只能說台灣老師真的很專業，學校提供的都不是老師要的.
這學期改成週三下午研習開會，老師的策略就是週三下午請假，有請假總是好的。
校方週二晨會因早上有學生，將開會時間改到週三下午,老師覺得早上學生在教室時可以開會，但遇到早上不想站導護時老師說：早上有學生.不宜站導護.
老師覺得照電子書上課很重要，點電子書是很厲害的一件事
食農教育:老師自己種菜自己吃
校園充滿木瓜樹及果樹，種果樹就可以藤地方種，開花觀賞的樹就沒地放種
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