學扶班

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正常下課學生上課才有元氣

午休到圖書館看書，學生的語文能力影響數學的讀題能力

第一節

利用app練習加減法及乘法

學生有仍用手指算一位數加減法

第二節及第三節前半

1.做均一

2.從一年級補起，做個別化教學

3.一位老師看學生以前的題目，叫到前面個別指導。

另一位老師監看學生做題目的情況，若有需要全班了解的概念，則做全班教學。

長方體六個面八個頂點12個支撐柱

第三節後半

教目前二年級的課程內容。

這次利用積木操作平分的概念，補平日上課沒操作的部分。