接行政後從學生資料改成做學校資料 做各領域協作平台

接研究組後一直沒辦法掌控這些資料，沒想到多年前學的協作平台可以派上用場，大大降低擔心資料不見的焦慮感。

104年2月研究組因為校務評鑑的關係，依評鑑手冊中的建議上傳資料，設置各領域協作平台，並公告在學校首頁。

一開始只是為了評鑑而準備，但做了之後發現，以前領域會議開會結果沒有公開，現在將領域會議及教學成果整合在一起，在彙整資料的過程中，發現學校老師有很多教學成果，同儕之間可以互相觀摩，評鑑反而成了學校自我檢視的機會，不但有電子報投稿文章，還有綠色學校自編教案也很精彩，提供老師們一個溝通觀摩的平台。

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