http://dyna.hcc.edu.tw/…/data/web/1088/…/201610121311541.pdf
本校雖是都市型小學,但符合教育優先區補助資格,隔代教養單親、新住民、單親、原住民比例偏高。這些小孩加一加比一個偏鄉小學全校學生還要多。電腦跑班,有的班像偏鄉,弱勢家庭多,有的班小孩幾乎沒問題,各班狀況差異大,有些老師沒遇過像偏鄉的班級,哪天教到了,千萬不要懷疑自己不會教,大家辛苦了。
本校雖是都市型小學,但符合教育優先區補助資格,隔代教養單親、新住民、單親、原住民比例偏高。這些小孩加一加比一個偏鄉小學全校學生還要多。電腦跑班,有的班像偏鄉,弱勢家庭多,有的班小孩幾乎沒問題,各班狀況差異大,有些老師沒遇過像偏鄉的班級,哪天教到了,千萬不要懷疑自己不會教,大家辛苦了。
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