一、改變穿堂展示，增加學生作品的能見度。
二、閱讀訪視（這學期接研究組，閱讀推動這一塊缺大了，很難面對閱讀訪視，下學期重點。
聊書下午茶：
不能隨便買餐點，討好小孩的麥當勞，珍珠奶茶都不行，買飲料也要注意是否合格。
三、能力檢測公文
增設學年橫向社群
雖無設立縱向領域社群，但定期開領域會議，在領域討論教學相關問題。
四、補校務評鑑
行政如何跟老師溝通？有老師建議報告時只要告訴老師做什麼，老師沒耐心聽這些。但課程這一塊，大家都不熟，應是由課發會發展，每個老師都了解，我的工作是提醒委員應該討論哪些問題。老師不知原委，更容易質疑為何要做這些，課程部分不會有公文規定，需要學校內部對話，如果不跟老師說，課程評鑑委員跟老師訪談，就會發現，會再思考。
評鑑向度三、課程
一 課程組織與規劃
1.課程發展委員會設置要點（期末將通過）
2.課程發展委員會組織表
3.課程發展組織、執掌與分工表
4.課程發展委員會會議紀錄(含簽到表)
5.課程發展組織與學校行政協調之會議紀錄
6.學年、各領域(含特教領域)各特色課程小組名冊、會議紀錄。（終於釐清何謂特色課程，原來我們把特色課程和校本位課程混在一起，下學期補資料）
(1)各學年分組表
(2)領域課程研究小組分組表
(3)各研發小組名單
7.學年會議會議紀錄(含簽到表)
8.教師晨會會議紀錄(含簽到表)
9.各學習領域課程小組設置辦法（期末將通過）
10.各領域會議紀錄(含簽到表)
11.各研發小組會議 （補資料）
(1)特色課程研發小組工作計畫
(2)數位教材研發小組工作計畫（？）
(3)各研發小組會議內容(詳見各研發小組會議紀錄)
1.課程發展委員會參與代表之人數統計圖
2.課程計畫與會議之成果、研發成果
3.照片、影音
4.相關課程獲獎紀錄（？）
5.社區或家長資源引入課程狀況說明（義工媽媽）
6.其他足資證明學校課程組織與規劃有助課程改進與學生學習之資料
二 課程設計與實施
三 課程評鑑
二 課程設計與實施
1.學校願景內涵在課程的落實方式說明（下學期重新思考學校願景）
2.校本課程主題與實施計畫
3.特色或彈性課程發展綜整表
4.特色或彈性課程實施之成果與評估檢討
5.學校課程計畫
6.教科書採購標準作業程序
7教科圖書選用辦法
8.教科書評選會議紀錄(含簽到表)及評選表
1.校本課程實施之成果或獲獎紀錄
2.學校課程選用評估或檢核相關表格
3.教師自編教材
4.教科書選用版本一覽表
5.課程設計與實施相關照片或成果
6.學生學習特色或彈性課程之成果
7學校課程研發成果
8.其他足資證明學校課程設計與實施成效之資料
三 課程評鑑
1.課程教學與評量改進計畫（？）
2.學校課程評鑑會議紀錄及執行情形(含簽到表)（這學期開始做）
3.作業抽查辦法與紀錄
4.提升學生學習成效討論紀錄（社群領域會議）
5.行政或教師教學觀摩、觀課、或走查紀錄
6.課程發展組織之設立
7.校本課程評鑑紀錄(含簽到表)（這學期開始做）
1.課程評鑑相關表格或分析結果（這學期課發會通過，下學期執行）
2.課程回饋意見或分析結果
3.課程成果發表（這學期請老師提供）
4.其他足資證明課程評鑑結果能改進學校課程之資料
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