自然科備課

備課：

陳老師教案(如附件)說明:

1.氣體熱脹冷縮，用魔術引起動機。
2.用氣球膨脹證明。
3.噴泉效應。

教學流程：先做實驗，再請學生討論，最後做總結：氣體熱脹冷縮。

主任：
1.是否採分組教學？
用分組方式進行，分組方式會參考各班的狀況，以五六組為主。

2.自然課程中的實驗部分對學生學習很重要。