壹、業務單位報告:
一、為了提升學生的閱讀能力，與國中課程銜接，這學期測試行動書車，想辦法將書送到學生手上
貳、困難點：電腦連線，全誼連線、選書、干擾其他班級、沒人力、小孩下課不借書......
最佳狀況:早自修帶隊來圖書館借書
二、老師可以隨時提供採購書單，圖書內容以學生及教學為主。
三、.請學生利用圖書館課練習自己選書
四、除了學年輪流的共讀書之外，每個老師對圖書的偏好不同，老師可以自行至書庫選適合自己教學內容的共讀書。
五、本學期小天下捐贈共讀書，寒假將圖書編入書庫中。
六、李坤城捐贈八萬元圖書，為吸引學生多借書，培養獨自閱讀能力，以單本圖書採購為主。學校經費兩萬元，共十萬元，寒假將圖書編入圖書館。
參、討論議題:
一、討論全校多元閱讀採購刊物
低年級:國語日報週刊
中高年級:國語日報
二、如何提升學生借閱率(讓學生身邊有書可讀)建議
其他建議事項
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