新北市三重國小課程評鑑作業計畫

新北市三重區三重國民小學課程評鑑作業計畫

 108.4.18修訂

壹、實施依據：

一、教育部『國民中學及國民小學實施課程評鑑作業參考原則』。

二、教育部 107 年 9 月 6 日臺教授國字第 1070106766 號函辦理。

三、新北市政府教育局 107 年 9 月 28 日新北教中字 1071818530 號函辦理。

貳、評鑑目的：

一、建立並實施課程評鑑機制,確保課程實施效果。

二、確保並持續改進學校課程發展、教學創新及學生學習之成效。

三、回饋課程綱要之研修、課程政策規劃及整體教學環境之改善。

四、協助評估課程實施及相關推動措施之成效。

參、實施原則：

一、穩健推動:分階段穩健實施,並訂定檢核表落實之。

二、回饋修正:參考自評與他評結果,持續修正課程設計、實施與效果。

三、充分合作:校內成員合作,加強校內縱向與橫向聯繫。

四、家長參與:鼓勵和擴大家長共同參與諮詢與推動。

肆、評鑑內容：

評鑑層面	評鑑對象	評鑑重點	評鑑人員	評鑑資料蒐集方法	評鑑時程	評鑑結果運用
課程設計	學校課程總體架構	內容結構	課發會委員	總體課程計畫之文件	課程計畫撰寫後	修正學校課程總體架構。
	領域課程 校訂課程	內容結構	課程計畫撰寫者 各學年教師 課發會委員	各學習領域、校訂課程計畫之文件 1.撰寫者填寫自評表（附件一） 2.學年老師填寫初審表（附件二） 3.課發會填寫複審表  4.課發會優良課計推薦評選	課程計畫撰寫後	領域、校訂課程設計修正建議。
課程實施	課程實施準備	家長溝通	課發會委員	課程計畫公告於校網	課程計畫審查後	增進教師及家長對課程品質之理解及重視。
	課程實施準備	師資專業	全校教師	文件分析及會議對話與討論 1.巡堂記錄 2.領域教學研究會會議記錄 3.學年會議記錄 4.學年社群會議記錄  5.公開授課會議  6.教師教學檔案 7.優良課程計畫及教學成果發表會議 (附件三）	學期課程進行中	1.行政人員透過巡堂，了解教師課程與教學的實施。 2.透過各項會議的討論和對話，提供教師同儕之間課程、教學、評量和教師成長進修規劃的建議。
	課程實施情形	評量回饋	全校教師	1.定期評量會議記錄 2.平時評量：結合觀察、實作、活動、聽力、檔案、鑑賞等多元的形成性評量方式。	教學實施後	評估學生學習成效，規劃各領域補救教學或學習輔導方案。
課程效果	領域課程 校訂課程	持續進展	課發會委員	1.能展現學習重點的各項文件或紀錄，如：學生作業或定期評量成績等。 2.教學成果不定期發表於 ⑴校網 ⑵三重國小班級網頁  ⑶本校臉書  ⑷電子校刊	課程完成後	提供家長瞭解學生學習狀況、提供學生及老師觀摩機會。

伍、預期效益：

一、使課程設計品質獲得提升,以確保課程實施效果。

二、促進教學有效和創新,使學生能快樂有效的學習。

三、發展多元評量機制,以確保學生素養能力的提升。

四、建立課程統整規劃機制,以利各學習階段能連貫銜接。

五、改善整體教學設施環境,以提升課程與教學的效能。

六、建立課程評鑑機制,以評估課程實施之成效。

七、回饋教師研習進修之規劃,以提升教師專業成長。

八、評量學生學習成效,以安排並實施補救教學。

陸、本計畫經課發會討論，校長核可後實施，修正時亦同。