三年級以前學習怎麼讀？三年級以後從閱讀書籍中學習
學校教材不能滿足孩子的需求，
用電子書的問題，數學用看的操作部分減少。
國中課程中的地理、歷史、公民三科,原本每科授課時數各二節。但九年一貫課程改革為了使「知識概念統整」及「減輕學生課業壓力」,將原本的三科統整成「社會科」,一週授課三節。這個教育改革的立意十分正確,但是真正實行出來樣貌令人涕笑皆非,原來將三本課本釘成一本就完成了統整！
還在用電子教具幫助學習？一項閱讀載具的研究結果可能會讓你改變心意。根據挪威大學最近發表的研究結果顯示，讀者使用電子載具（iPad或其他平板電腦）閱讀，對於內容的記憶與理解會比閱讀紙本要低許多。
出社會需要的能力，媽媽自己教，教自己擅長的部份，
繪本 - 橋樑書 - 小說
讀書給小孩聽，五六年級幫他讀小說前三章（為愛朗讀）
若有學齡前，要逐字唸故事書，很快就識字，掌控文字符號，能讓小孩更快進入抽象 邏輯思考的學習系統。
帶小孩去圖書館借書
看書給小孩看（身教）課外書
到底要不要讓他看漫畫?
閱讀還包含 資訊素養
1.能理解文字的意義
2.用關鍵字搜尋資料
3.判讀資料的正確與否
怎麼協助自己的小孩？能力指標
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老師要教的東西太多，又有進度壓力，很多東西要靠家長，遇到哪一類型的老師，看老天爺安排，但家長可以自己
家長可以自己教閱讀理解，用自己擅長的喜歡的書教自己的小孩
讓小孩動手做，手作能讓他學習如何解決問題，如何讓碗洗得更乾淨？如何擰抹布？讓小孩實驗，不要先告訴他答案，從旁協助，要忍耐 華德福
沒專業師資藝術創作也自己教，準備材料，讓他亂剪亂玩，
小孩問為什麼很煩，但當他不問的時候麻煩大了，所以耐著性子讓他囉唆，雖然很吵，但你可以知道他的想法，並隨時修正。
臉書上有很多教案，提供家長參考。
多跟孩子討論事情，用大人的語彙說話，看電視時，問問他的看法，時間不用多，但可引發小孩思考。
數學 均一教育平台
台灣目前有些老師開放教室觀課 上網搜尋
多看書，要累積一定的量
成績？評量題目無法測出小孩程度
多陪伴 聊天
教自己會的東西
手做對孩子很重要
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