105上第二次課發會

新北市三重國民小學一○五學年度第一學期 第二次課程發展委員會

開會日期：105.12.30(五)

開會地點：視聽教室

議題:

一、審查105學年度英語能力檢測結果提出補救教學策略(附件一)

二、審查105學年度下學期各領域及資源班課程計畫(附件二)

三、審查105上學期課程評鑑資料(附件三)

四、確認校內獲得審查委員推薦的105學年度下學期優良課程計劃名單（附件四）

五： 審查105下學期校本研習計畫  (附件五)

六：審查105下學期社群規劃(附件六)

附件一

英語能力檢測結果提出補救教學策略

二、【改善教學及評量策略】

參考新北市教育局公告之英語檢測試題答案、命題架構與答對率分析等統計數據，並分析相關之各項能力指標之後，擬定本校需改善項目、相關之教學及評量策略及實施年級如下列表格所示:

需改善之項目	改善教學及評量策略	實施年級
文化與習俗	*配合各年級之選用的教材, 補充多元的文化教材,加深並加廣以補充教材形式, 融入相關之英語單字教學活動當中, 並設計相關之教學活動。 _____________________________________ 設計學習單, 進行單字聽辨練習, 或歌詞中句意聽辨練習,並於平時及定期紙筆測驗中, 增加相關的題型, 以檢視教學成效。 _____________________________________ 四年級下學期時教師規劃複習檢測的內容 若能有機會練習畫電腦卡則面對畫卡測驗更有經驗 ______________________________________ 若能在五年級上學期第一個月的英文課其中一節課固定密集的練習可能使學生對檢測更有信心	1-6年級 ___________ 3-6年級 ___________ 4年級 ___________ 5年級

三、【教師增能規劃】

1. 教師積極參加相關之各項英語研習, 以吸收新知。

2. 加強教師之間的教學心得討論, 並分享彼此相關的教學資源和素材, 以增進教學效能。

3. 充分利用網路及現有資源加以運用

四、【補救教學規劃】

1. 針對學習困難的小朋友, 在課堂上直接進行補救教學。同時安排小天使或小老師於課餘時間協助複習教學內容。

2. 針對學習明顯落後的小朋友, 進行星期二早自習或午休補救教學。

3. 多利用網路多媒體教材, 並增加師生互動討論, 促進小朋友的學習意願, 以強化學習效果。

附件二

課程計畫相關連結

105學年度下學期課程計畫上傳位置  

105下課程計畫自評初審複審表單    

105下三重國小整體課程規畫表

附件三

課程評鑑：

 105上課程評鑑相關資料

105上全校特色課程生態區及捷運課程成果

附件四

105學年度下學期優良課程計劃名單

附件五

105下學期研習規劃

106校園兒少保護事件處理宣講

106.3太陽能發電說明

106.7.1教學成果及優良課程計畫發表
106公開授課:一三五年級及自然領域共四場

附件六

105下學期學習社群規劃

1.各學年國語數學教學研討社群

2.美勞教學研討社群