校內公開課改變歷程
1.第一階段改名稱
103學年度初任研究組將教學觀摩依公文改成共同備課 觀課 議課三階段，共同備課及議課由學年自行進行，仍沿用以前教學觀摩，以討論老師教學技巧為主。
2.第二階段介紹老師公開課實質內涵
有鑑於以研習推廣效果不佳，因此採取行政人員進入各場次介紹，
105學年度由校長教務主任及研究組，進入共同備課及議課的場次，介紹公開課的進行重點在觀察學生學習歷程及成果，共同備課是協助教學者修正教案，觀課重點放在幫教學者觀察學生學習，議課則討論課程的哪些地方需要再加一個步驟（搭鷹架），讓學生的學習成果更好。透過公開課可以精進教師專業，教學者及觀課者都能獲益。
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