課程進行大綱
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學生反應及小組活動紀錄
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觀察回饋與省思分享
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利用演戲的方式檢視學生閱讀後理解多少
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由其他組從中抓出漏掉或錯誤的細節
八號和十五號主導 20號補充
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學生能進行有效的討論
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22:姊妹不會游泳
8:男生比較勇敢
8:馬偕來之前，女生當時還不識字，問
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性平觀念澄清
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提問：大家是否願意進入深林裡尋找幸福
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個別回答
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建議可先讓全班表決，再進行辯論，較能引起動機
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8號先直接排列答案為aecbd
後來11改為adecb
排完時間到22號有重念一次，但沒修正
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這題全班都錯，應是鷹架不足，建議發大意紙夲，從文本中找證據
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連接詞
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首先 接著 最後
11:接著不一定放在句號後面
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1.這題錯誤率高，教師可以指導學生將文章分成三段，加強指導段落統整
2.用紙本可以黏貼答案
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朗讀課文
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全班齊讀
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學生可依自己的速度讀課文
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其他建議：可提供觀課者整篇文章
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