大家一起為台灣教育努力!
台灣厲害的老師絕對不輸其他國家,媒體報導及教師專業評鑑檢討的是專業不足的老師,這是兩個不同的族群,但因為把全部台灣的老師都包進去,厲害的老師一直跳出來澄清,所以還是做不掉不適任教師,被這些老師教到,小孩和家長真的很苦。
老師有一套自己的想法,怎麼教教什麼都好,但我的問題是能掌控國語文教材教法的老師比例有多少?厲害的老師一定無法理解,為何您和您的同伴這麼認真,臉書上也有這麼多厲害的老師,台灣教育現場還是一直被罵,媒體就不是在檢討厲害的老師啊,但厲害的老師一直跳出來幫躲在後面沒專業的老師講話,真的好難處理。
想想我們的隊友,我們都以為我們的隊友都是具備專業能力,但真實的狀況是如何呢?孩子遇到只會點電子書教學的老師,家長看著臉書上這些有想法老師的分享,也很想自己的小孩讓這些熱血老師教到,但又沒開放教育選擇權,真的很無奈。
台灣厲害的老師絕對不輸其他國家,媒體報導及教師專業評鑑檢討的是專業不足的老師,這是兩個不同的族群,但因為把全部台灣的老師都包進去,厲害的老師一直跳出來澄清,所以還是做不掉不適任教師,被這些老師教到,小孩和家長真的很苦。
老師有一套自己的想法,怎麼教教什麼都好,但我的問題是能掌控國語文教材教法的老師比例有多少?厲害的老師一定無法理解,為何您和您的同伴這麼認真,臉書上也有這麼多厲害的老師,台灣教育現場還是一直被罵,媒體就不是在檢討厲害的老師啊,但厲害的老師一直跳出來幫躲在後面沒專業的老師講話,真的好難處理。
想想我們的隊友,我們都以為我們的隊友都是具備專業能力,但真實的狀況是如何呢?孩子遇到只會點電子書教學的老師,家長看著臉書上這些有想法老師的分享,也很想自己的小孩讓這些熱血老師教到,但又沒開放教育選擇權,真的很無奈。
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